Проект "Беззащитная синичка"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 «Радуга»                                                                                          Кулундинского района Алтайского края                                                                              ул.50 лет СССР, 13

Педагогический проект                                                                                      для детей средней группы  

«Беззащитная синичка»

Составила: А.И.Клевко                                                                                           воспитатель                                                                                                                   высшей категории                                                                                                  

с.Кулунда 2018

Прилетела к нам синичка,

Села прямо за окном.

Эту маленькую птичку

С нетерпением мы ждем.

Актуальность.                                                                                                                                                 Перед зимующими птицами в холодное время года встает вопрос: как прокормиться? С холодами птицам становится трудно добывать себе пищу, а потребность в ней возрастает, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И только от людей зависит,  как птицы перезимуют. Когда ночная температура падает до -10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10 % собственного веса и тогда голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. А когда птицы сытые им и мороз не страшен. Вот птицы и летят поближе к жилью человека.

Проблема: Дети мало знают о зимующих птицах, как правило, почти не обращают на них внимания и отсутствие навыков заботы о них.

Цель проекта: Формировать  представления детей об образе жизни некоторых зимующих птиц, воспитание стремления позаботиться о них.

Задачи:

• Пополнять развивающую предметно-пространственную среду группы по теме «Зимующие птицы»;
• Воспитывать у детей стремление получать новые знания, применять их в свой деятельности – игровой, коммуникативной, творческой и др.
• Расширять кругозор о зимующих птицах (внешний вид, среда обитания, питание).
•  Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.
• Привлекать родителей воспитанников к участию в групповых мероприятиях

Вид проекта: информационно-познавательный

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели); с 15 по 26января.

Участники проекта:

Дети средней группы, воспитатели, родители.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• расширятся представления детей о зимующих птицах, видах корма;
• сформируются навыки познавательно-исследовательской деятельности в процессе поиска информации о зимующих птицах, видах корма;
• в процессе продуктивной деятельности будет более развито творческое воображение;
•  сформируется заботливое отношение к птицам у воспитанников группы;
•  повысится экологическая культура родителей воспитанников в процессе оказания помощи детям в реализации проекта.

Этапы проекта:

1 этап: подготовительный 

• постановка цели, обсуждение задач с участниками проекта;
• перспективное планирование проекта;
• создание необходимых условий для реализации проекта;
• накопление и разработка практического материала по теме;

2 этап: практический

• организация взаимодействия между всеми участниками проекта;
• наблюдения на прогулке,
• НОД,
• игры подвижные и дидактические,
• творческая деятельность, совместная деятельность,
• заучивание стихов и потешек,
• Индивидуальная работа.

3 этап: заключительный

• обобщение знаний детей по данной теме;
• анализ работы по реализации проекта, достигнутых результатов (успехи и неудачи)

Защита проекта:

• итоговая НОД «Помощь зимующим птицам».
• организация фотовыставки по теме проекта;
• выставка рисунков и творческих работ;
• создание кормушки.

Необходимые условия реализации проекта:

• Интерес детей, родителей и их активное участие;
• Наличие необходимой литературы и методических разработок;

В реализации проекта, использовали такие области образовательной деятельности как:

«Физическая развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие»,

«Социально – коммуникативное развитие»,

«Речевое развитие»,

«Познавательное развитие».

Реализация проекта. Содержание работы.

Вывод.

В ходе проекта дети больше узнали о птицах: чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, какие существуют кормушки для птиц. Совместно с родителями детям было интересно узнавать новые факты из жизни зимующих птиц и оказывать им помощь.

Теперь дети точно знают, если постоянно подкармливать зимующих птиц, когда им сложно добывать корм из-под снега, то можно сохранить численность пернатых.

Зимующие птицы нуждаются в помощи людей в холодный период времени.