Конспект интегрированной НОД в старшей группе " Комочек счастья"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Конспект НОД в старшей группе  «Комочек счастья»

Цель: обобщить и систематизировать представление детей о кошках.

Задачи :

-способствовать  закреплению знаний о кошках, об их внешнем виде, образе жизни, повадках;

- обогатить словарный запас;

-развитие связной речи, внимания, памяти;

-воспитывать любознательность, осознанное отношение к «братьям нашим меньшим». Желание бережного отношения к ним.

Оборудование:

-проектор, экран, слайды с изображением пород кошек, пазлы, краски, кисти, альбомные листы, стаканчики для воды.

Ход занятия:

1. Приветствие:

-Собирайтесь вместе в круг.

Я твой друг- ты мой друг,

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

2. На выставке кошек

.- Ребята, предлагаю нам с вами сегодня отправиться на выставку. А на какую, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Ночью бродит, днем храпит,

Или просто он молчит.

А из блюдца ест сметану.

Если я ему достану.

И охотник до мышей.

Кушает в обед ершей.

Может песню затянуть

Мне тогда и не уснуть.

-Догадались, на какую выставку мы с вами отправимся?

-Прежде, чем мы попадем на выставку. Вы должны назвать внешние признаки кошки.

-Молодцы,  все правильно назвали.

Вот  мы и оказались на выставке кошек. ( показ слайдов с изображением разных пород кошек)

Знакомство с длинношерстными( персидская, шиншилла, шотландская вислоухая, британская)  короткошерстными(бенгальская кошка, русская голубая, донской сфинкс)  полудлинношерстными(мейн-кун, сибирская кошка ,турецкая ангора) породами кошек. (показ слайдов)

-Как вы думаете, для чего нужны человеку кошки?

-У кого уже есть верный друг?

-Как зовут вашего четвероногого друга?

-А знаете ли вы, что испокон веков на Руси существовало мнение: «Собака-хозяйка двора, кошка - хозяйка дома». Говорили: «Кошка в дом - счастье в нем». Существовал обычай: в новый дом и на новый корабль пускали кошку. А купцы и купчихи души не чаяли в кошках.

-Посмотрите картину Бориса Михайловича Кустодиева «Купчиха за чаем». Кошка явно была символом благополучия дома. (показ слайда репродукции )

-А еще кошки прекрасные артистки. Они очень умные и легко дрессируются, понимают и выполняют команды.

-Юрий Куклачев артист клоунады. Первый, кто в нашей стране занялся цирковой работой с кошками. Создатель и руководитель «Театра кошек».

- А кто знает, что любят кошки?

Игра «Чем угостить кошку»

-Давайте поиграем в игру «Чем угостить кошку?» ( пазл «Рыбка»)

-Это любимое лакомство кошки!  

3.Физминутка « Котенок»

- А кому бы хотелось иметь дома кошечку?

-Какой породы?

-Как бы вы ее назвали

-А как нужно ухаживать за кошечкой?

-А теперь давайте нарисуем своего котика и назовем его.

4.Практическая часть.

Рисование кота в технике «тычок».

Рассматривание рисунков, их анализ.

- Как назовете своего котика?

5.Итог

-Понравилось вам знакомство с кошками?

-Что больше всего понравилось и запомнилось  сегодня?