Конспект НОД во второй младшей группе по теме «Кто трудится на огороде»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект НОД во второй младшей группе по теме «Кто трудится на огороде»

Цель: познакомить воспитанников с деятельностью на приусадебном участке

Задачи:

Образовательные:

- научить различать предметы на огороде,

- познакомить с трудовой деятельностью на приусадебном участке,

- расширять словарный запас детей.

Развивающие:

- развивать игровые навыки,

- способствовать развитию речи как средства общения.

Воспитательные:

- продолжить знакомить с названиями предметов ближайшего окружения (растения на огороде),

- воспитывать трудолюбие.

Планируемые результаты: воспитанник отвечает на вопросы об овощах, проявляет активность при выполнении простейших танцевальных движений под песню «Вот как мы умеем» (муз. Е.Тиличеевой, сл.Н.Френкель), принимает участие в игре «Кто что делает?», может по просьбе рассказать о событии из личного опыта (о помощи взрослым на огороде).

Музыкальное сопровождение: «Вот как мы умеем», «Марш и бег» (муз. Е.Тиличеевой, сл.Н.Френкель)

Оборудование и материалы: фланелеграф, предметные картинки с изображением видов деятельности представителей различных профессий (врача, повара, учителя), муляжи овощей (помидора, огурца, моркови)

Содержание организованной деятельности

1. Организационный момент

Воспитатель показывает воспитанникам муляжи овощей (помидора, огурца, моркови), просит назвать овощи.

2. Основная часть. Чтение стихов об овощах.

Воспитатель (показывает муляж помидора)

У томата – толстяка,

Аппетитные бока.

Скушать его, что ли,

Просто так, без соли?

Помидор какой по цвету? (Красный) Форма у него круглая. По размеру он бывает маленький и большой. Кто знает, где растет помидор? (На огороде, на даче) А вырастает он из маленького семечка, которое сажают в огороде, в специально сделанную для этого грядку. Чтобы семечко проросло, за ним ухаживают, поливают. Поливаю растения на огороде лейкой. Вырастет из семечки красивое зеленое растение, которое дает вкусные, красные помидоры. Все это делают взрослые, ваши мама и папа, дедушка и бабушка, которым вы помогаете.

Послушайте, что еще растет на огороде:

Посидите, отдохните,

На морковку посмотрите,

Как она сама собою

Под землицею – землею

Все росла, росла и вот-

Удивила огород…

Демонстрирует муляж моркови. Морковка какого цвета? (Оранжевая) Где растет морковка? (На огороде) Кто за ней ухаживает, чтобы она стала большая и красивая? (Взрослые) Морковка тоже вырастает из семечки. Маленькое семечко сажают в грядку, поливают, ухаживают за ним, и оно превращается в красивую оранжевую морковку. Она растет под землей, а ее зеленый хвостик торчит из земли.

Демонстрирует муляж огурца.

Под резным листочком сразу,

Там, где желтый был цветок,

Ох, какой растет колючий

Огуречик – малышок,

Вот он вырастет и станет

Спелым – спелым огурцом.

Какого цвета огурец? (Зеленый) Огурчик бывает маленький, а еще какой? (Большой) Кто за ним ухаживает, чтобы он стал большим и красивым? (Взрослые) Огурец растет так же, как помидор и морковка, тоже на огороде. Он тоже появляется из маленького семечка, за которым ухаживают взрослые. Ребята, а кто из вас помогал взрослым на огороде? Расскажите, кто что делал на огороде вместе с взрослыми? (Ответы детей)

3. Музыкально – ритмические движения под музыку.

Воспитатель предлагает воспитанникам песенку «Вот как мы умеем» (муз. Е.Тиличеевой, сл.Н.Френкель), воспитанники подпевают и исполняют музыкально – ритмические движения по показу воспитателя.

4. Игра «Кто что делает?»

Воспитатель показывает сюжетные картинки, на которых изображены взрослые, работающие на огороде, и дети, которые помогают взрослым. Воспитанники должны рассмотреть каждую картинку и ответить на вопросы: Кто изображен на картинке? Что он делает? Воспитатель побуждает детей отвечать предложениями: «На картинке девочка. Она поливает грядки». Воспитатель может задать дополнительные вопросы: «Из чего девочка поливает грядку?» (из лейки или ведра)

Воспитатель предлагает поиграть с муляжами овощей.