Окружающий мир. Посадка семян
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия по ознакомлению   с окружающим миром «Посадка семян для цветочных клумб»

Цель. Расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растения (почва, влага, тепло и свет); расширять представления детей о календуле: её пользе и строении; формировать трудовые умения и навыки.

Обогащение словаря новыми словами: лунка, рассада.

Оборудование занятия: земля, стаканчики от йогурта, лейка, семена , ноготков и бархатцев, палочки-мерки, вода, влажные тряпочки.

Предварительная работа: беседы с детьми о комнатных и садовых растениях, занятия на темы: «Растение – живое существо», «Условия для роста растений», экскурсии в парк в разное время года, наблюдение за растениями на участке детского сада.

Игровой персонаж: профессор Цветочница Элла ,

Ход занятия. 

Воспитатель. Дети, сегодня мы поговорим о цветах, которые растут на нашем участке. Наступила весна и пришло время садить рассаду.

1. Какие растения вы знаете?
2. Что нужно растениям для жизни?
3. Из чего состоят растения?
4. Какую пользу нам приносят?

Ответы детей: цветы, трава, кусты, деревья; почва, влага, тепло, свет; корень, стебель или ствол, побеги или ветки, листья или иголки, цветки; дают кислород, красоту, приятный запах.

Элла. Какие вы молодцы! Стук в дверь) пришло письмо)

Так ничего не понимаю, что происходит, сегодня какой день недели? Ответы детей … четверг.

 Эллочка. Письма обычно к нам приходят по пятницам? Вадим проверь что там ?

Ребенок…. Это письмо, давайте посмотрим что там написано и кто отправил нам его?

Открывают письмо. Письмо пришло от гномиков Кохле Зеле . Дети вместе с воспит читают.  

 Нужно срочно торопиться в лабораторию по волшебным кочкам.

Цветочница.   Сегодня мы будем сажать цветочные семена, из них вырастет рассада, которую вы потом высадите в клумбы на участке. Если, конечно, сажать их будете с любовью. Как вы думаете, что  значит с любовью?

Ответы детей: аккуратно брать семя, слегка присыпать землёй, можно сказать ему что-нибудь ласково.

Профессор Цветочница. Правильно, а что вырастет из семян, кто знает?

Ответы детей: рассада

Профессор Цветочница.  Послушайте, что я вам расскажу о растении, семена которого мы будем сегодня сажать.

Описание небольшое цветов рассады по картинкам

Предлагаю сначала рассмотреть семена нас…... Определяем их величину и форму (большие, круглые, с бороздками). А теперь, внимание, вот у меня есть картинка с цветком, можете ли вы рассказать о его строении? Молодцы ребята, правильно все части назвали. А скажите мне, кто любит отдыхать на цветочках? Правильно, бабочки, вставайте скорее на физкультминутку «Бабочка» и приступим к опыту.

(проводится физкультминутка)

Утром бабочка проснулась, улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась, два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела, а четыре – улетела!

Профессор Цветочница.  Скорее сюда! Приступим. Прежде всего, нужно насыпать землю в стаканчики. Чтобы вас долго не задерживать, я всё приготовил. Теперь нужно сделать лунки, для этого я приготовил палочки-мерки. На них отмечена глубина лунки. Вот как нужно делать лунку... В каждую лунку кладите одно семя и засыпайте его. Когда все семена посеете, полейте землю водой.  

Помните, что палочки-мерки нужно взять только для того, чтобы сделать лунки и сразу же положить их на место…. А теперь вытрите руки влажными тряпочками.

(Все объяснения сопровождаются показом. Спрашиваю 3―4 детей: «Повтори, Аня, чем ты сделаешь лунку для посева? На какую глубину? Что надо сделать в конце посева?»)

Цветочница   Молодцы, ребята. Вы правильно и быстро справились с заданием. Остаётся только ждать. Для вас я приготовила ещё кое-что. Это картинки календулы, той, что мы сажали, но они не раскрашены. Вы возьмёте их с собой в детский сад, раскрасите и покажете своим родителям. Им же интересно будет узнать, чем вы сегодня занимались.         Когда ваши семена прорастут (через 7-8 дней), я вам их передам, и вы высадите рассаду на клумбу. А сейчас вам пора возвращаться в детский сад. По наши кочкам Воспитатель (подводится итог занятия) Вы уже вернулись? И чем же вы сегодня занимались с Цветочницей? Что интересного узнали? (ответы детей) Ну, что ж, будем ждать, когда прорастут семена. Зато потом, какие красивые будут наши клумбы! А сколько бабочек прилетит к нам на участок!  

В один из пасмурных дней с детьми проводится высадка рассады на клумбу. Если она будет посажена в солнечный день, ее надо прикрыть бумажными колпаками. Поверхность земли между растениями следует засыпать торфом (перегноем или сухой землей) на 1―2 см, что предохраняет их корни от пересыхания.

В дальнейшем буду продолжать цикл занятий по рассматриванию семян растений в сравнении (настурция – ноготки - бархатцы) и их посадке; по высадке лука, овса и т.п.