"Посев цветочных семян"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Конспект НОД по трудовому воспитанию

в средней группе на тему:

«Посев цветочных семян»

Образовательные области:

-социально-

коммуникативная

-познавательная

-речевая

Подготовила: воспитатель

Александрова

Татьяна Михайловна

Новочебоксарск

2019

Программное содержание: Учить детей различать по форме и величине семена настурции, ноготков и бархатцев. Учить правильно сеять их. Воспитывать трудолюбие и доброжелательное отношение, любовь к растениям.

Словарная работа: бороздка, рассада.

Оборудование занятия: земля, ящики, совочки, лейки, семена настурции, ноготков, палочки -мерки, вода, тряпочки, фартуки на каждого ребенка

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций о цветах и овощах которые планируем посеять,

отгадывание загадок;

просмотр презентаций;

знакомство со строением цветка;

чтение художественной литературы.

Ход НОД

Мотивация. «Приход госпожи Цветочницы».

Госпожа Цветочница: «Ребята, меня послала к вам Весна. Я госпожа Цветочница. Я слежу за ростом и цветением всех растений и цветов на земле. Сегодня я пришла вам рассказать, как же начинают расти цветы, как они появляются. А, может, кто-то из вас уже знает и сможет рассказать нам об этом?»

Дети предлагают свои варианты.

Госпожа Цветочница: «молодцы, ребята. Теперь я хочу предложить вам вот такую игру.»

1. Д.и «Расставь по порядку»

Перед детьми карточки (на каждого ребенка)

Задание: Дети должны расставить их по порядку и рассказать свои действия.

2. Физкультминутка» «Цветы» или «Посадили

зернышко»

«Цветы»

Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

«Посадили зернышко»

Посадили зернышко (Дети наклоняются, делая вид, что сажают зернышко.)

Вырастили солнышко (Показывают раскрытую левую ладонь.)

Листья – желтые (Дотрагиваются пальчиками правой руки до раскрытых пальцев на левой руке.)

Зерна – черные (Точечными движениями указательного пальца правой руки дотрагиваются до центра раскрытой левой ладони.)

Птички прилетели – (Машут руками, как крыльями.)

Семечки все съели. (Складывают правую ладошку «клювиком» (большой палец внизу, все остальные пальцы прижаты друг к другу и поставлены сверху) и «клюют» семечки с левой руки.)

Госпожа Цветочница: «Молодцы ребята». Вы очень хорошо справились с заданием. А теперь мы с вами приступим к посадке цветочных семян. Вскоре из них вырастит рассада, которую мы высадим с потом на клумбы нашего участка.

Предлагаю посмотреть вот на эти семена на столе».

Дети подходят к столу, на котором лежат семена цветов (разных). Они сравнивают их по величине и форме. Находят сходства и разницу.

Госпожа Цветочница (показывает семена настурции). «Это семена настурции, которую мы сейчас попробуем посеять. Ребята, смотрите, эти семена большие, крупные с бороздками. А это уже семена ноготков. Как вы думаете на что они похожи?»

Дети. «семена ноготков маленькие, черненькие, тоненькие и на конце имеют кисточки».

Госпожа Цветочница: «Правильно. Вот мы с вами и научились различать семена настурции и ноготков.

А теперь, я предлагаю вам удобно устроиться на стульчиках и внимательно посмотреть, как правильно надо сеять семена. Вы мне подсказывайте.

Госпожа Цветочница: «Прежде всего насыпать совочками землю в ящик до полоски (показывает ее на ящике). По насыпанной земле надо провести бороздки. Они должны быть на одинаковом расстоянии друг от друга. Для этого я приготовила палочку- мерку, кторой будем отмерять расстояние между бороздками. Глубина их должна быть в половину этой палочки. Семена кладите в эти бороздки  на расстоянии, равном палочке-мерке, и засыпайте землей из совочка. Когда все семена посадите, полейте землю водой их лейки»

Все объяснения сопровождаются показом).

Госпожа Цветочница спрашивает 2-3 детей о том, как правильно делать бороздки для посева, на какую глубину, на каком расстоянии нужно класть семена друг от друга.

Дети еще раз повторяют порядок выполнения и приступают к посеву.

Госпожа Цветочница помогает детям в процессе работы. По окончанию работы, он раздает детям этикетки с рисунками цветов. Предлагает расставить эти этикетки в ящиках.

 Обсуждение: Как нужно ухаживать за посевами, чтобы выросла хорошая рассада»

Анализ занятия:

 -Что мы сегодня с вами узнали?

-Как правильно посадить семена?

-Как за ними ухаживать?

После анализа дети благодарят госпожу Цветочницу за ее помощь и добрые советы. госпожа Цветочница прощается с детьми и уходит.