Экологическая игра «Что? Где? Когда?» на тему: «Знаешь ли ты природу?»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия

Экологическая игра «Что? Где? Когда?»

на тему: «Знаешь ли ты природу?»

(старшая группа)

                                                  Составила воспитатель:

                                                                                       Глазова Ирина Николаевна

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативная».

Виды детской деятельности:

Коммуникативная, продуктивная, двигательная, познавательная, конструктивная.

Цель - Закрепить знания детей о живой и неживой природе. Развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.

Задачи:

-Развивать умение наблюдения, анализировать, сравнивать, делать выводы, выражать их в речи.

-Воспитывать усидчивость, аккуратность.

-Активизировать и обобщать словарь детей.

-Продолжать знакомить детей с окружающим миром.

- Воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;

Предварительная работа:

1. Рассматривание карты мира.

2. Заучивание поговорок о природе и ее окружении, стихотворений, загадок.

3. Чтение художественной литературы.

4. Наблюдения в природе во время прогулок.

Ход игры.

Организационный момент (Дети стоят в кругу)

Воспитатель:

- Давайте с вами поздороваемся.

- Здравствуйте, ладошки. Хлоп - хлоп - хлоп.

- Здравствуйте, ножки. Топ - топ - топ.

-Здравствуйте, пухленькие щечки. Плюх - плюх - плюх.

-Здравствуйте, губки. Чмок - чмок - чмок.

-Здравствуйте, зубки. Щелк - щелк - щелк.

-Здравствуй, мой носик. Бип - бип - бип.

- А теперь дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнёмся.

Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости! Я приветствую вас на нашей игре «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?», тема которой - «Знаешь ли ты природу?». Воспитатель: Готовы мы сегодня поиграть?

Готовы вместе о природе рассуждать?

 В игре принимают участие две команды: «Ежата» и «Бельчата».

Команды приветствуют друг друга и каждая команда читает свой девиз.

Приветствие команды «Ежи».

Мы команда ежей

Нет смелей нас и дружней.

Вам желаем не зевать

Вместе с нами побеждать.

Приветствие команды «Бельчата».

Быстрые и шустрые,

Нету нас прыгучей!

Нам сегодня побеждать

Выпадает случай.

Достойно будем мы играть

Свою команду представлять.

-Сейчас я познакомлю вас с правилами игры:

1. В игре нельзя подсказывать друг другу.

2. Тот, кто знает правильный ответ на вопрос, должен поднять руку и ответить полным ответом.

3. Если игрок не ответил на вопрос, ответить может другой игрок этой команды.

4. Каждый правильный ответ оценивается фишкой.  

Итак, мы начинаем нашу игру.

-С давних пор люди любили природу. Сажали деревья, оберегали животных, в заповедниках разводили исчезающих животных. Удивительно богат и разнообразен растительный и животный мир нашей области. Усилиями работников леса сохранены такие животные, как кабан, лось, косуля, заяц. Каждый из нас должен бережно относиться к природе. Но чтобы беречь природу, нужно ее знать. Сегодня в нашей игре ребята покажут свои знания о природе.

Первый раунд.

Вопросы для команды «Ежи».

1. Куда зайцу удобнее бежать с горы или в гору? Почему?

Дети:(в гору: у зайца передние лапы короче, задние длиннее, задними лапами он отталкивается и ему легче бежать в гору.)

2. Какой зверь сушит себе грибы на деревьях?

Дети: (на деревьях сушат грибы белки)

3. Листья каких деревьев краснеют осенью?

Дети: (краснеют листья рябины, осины, клена.)

4. Как называется домик для птиц сделанный руками человека?

 Дети: (Этот домик называется скворечник.)

5. Какие бывают птицы?

Дети: (Перелетные птицы: ласточка, журавль, грач, скворец, соловей.) (Зимующие птицы это: снегири, синицы, воробьи, голуби, вороны).

Вопрос команде «Бельчата»:

1. Как готовятся к зиме муравьи?

Дети: (муравьи закрывают все входы и выходы в муравейнике и собираются сами в кучку.)

2. Какие цветы расцветают весной первыми?

 Дети: (первыми весной расцветают подснежники, мать-и-мачеха)

3. Какие деревья растут у нас на участке?

Дети: (у нас на участке растут:  рябина, ива, каштан.)

4. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда?

Дети:( Это кукушка).

5. Какие лекарственные травы вы знаете?

Дети: (Одуванчик, календула, зверобой, шалфей.)

Молодцы, ребята, правильно ответили на все вопросы.

Второй  раунд.

 Ребята, посмотрите какой интересный «черный ящик», в нем что-то лежит, а чтобы узнать что в нем лежит необходимо отгадать загадку.

«Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита

Не человек, а расскажет

Об исчезающих растениях и животных».

Ответ: «Красная книга»

Да, ребята, правильно а для чего нужна «Красная книга»?

Дети: В «Красную книгу» занесены животные и растения, которые исчезают, которых осталось мало и они охраняются государством.

Третий раунд.

Вы знаете, что в нашем лесу растет много грибов. Скажите, на какие группы мы можем разделить грибы. (Съедобные и несъедобные). Сейчас предлагаю вам ребята отправиться в лес за грибами.

Физкультминутка.

Дети утром рано встали…

Дети утром рано встали,

За грибами в лес пошли

(ходьба на месте)

Приседали, приседали,

Белый гриб в траве нашли.

(приседания)

На пеньке растут опята,

Наклонитесь к ним, ребята,

Наклоняйся, раз – два – три,

И в лукошко набери!

(наклоны)

Вон на дереве орех.

Кто подпрыгнет выше всех?

(прыжки)

Если хочешь дотянуться,

Надо сильно потянуться.

(потягивание – руки вверх)

Три часа в лесу бродили

(ходьба на месте)

Утомил всех долгий путь-

Сели дети отдохнуть.

(садятся на места)

 Команде «Ежи» нужно собрать в корзину съедобные грибы, а команде «Бельчата» - несъедобные. Приступайте к выполнению задания.

Молодцы! Все справились с заданием правильно.

Четвертый  раунд. 

Мы поиграем в игру «Четвёртый лишний». Из нескольких картинок  выбрать лишнюю и сказать, почему она лишняя.

Слайды.

Пятый раунд. «Нарисуй».

Узнай время года по стихотворению.

а) Завтра утром в лес пойдём.

И опят, и маслят, все грибочки соберём. (осень)

б) Ходим в шубах и ушанках, с гор катаемся на санках. (зима)

в) И светла, и широка наша тихая река.

Побежим купаться, с рыбками плескаться. (лето)

г) Возвращаются скворцы – наши старые жильцы. 

Воробьи у лужицы шумной стайкой кружатся. (весна)

Шестой раунд. Конкурс капитанов.

Ведущий: Все знают, что природу надо беречь, но не все люди соблюдают правила поведению в природе. Давайте проверим, знают ли наши дети правила поведения на природе.

Игра «Верю – не верю»

Если ведущий говорит правильно – дети говорят «ВЕРЮ», если нет «НЕ ВЕРЮ» - следовать правилам или нет.

- Разоряйте птичьи гнёзда!

-Не разрушайте муравейник!

- Оставляйте мусор в лемму и бейте стекла!

- Не обижайте лесных насекомых!

- Обязательно забирайте животных домой!

- Не рвите дикие цветы!

- Обязательно острым ножиком сделайте надпись не дереве!

- Оставьте мусор в лесу!

- Не разжигайте костер в лесу без взрослых!

- Не шумите в лесу!

-Обязательно попробуйте все грибы, которые растут!

Ведущий: Замечательный писатель и большой любитель природы М. Пришвин писал: «Мы хозяева нашей природы и она для нас кладовая солнца, с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес и горы, а человеку нужда Родина. И охранять, природу, значит охранять Родину».Человек многим обязан природе, если мы не будем беречь и охранять природу, то в скором времени всё живое вокруг погибнет. 

Дети читают стихи о природе.

 НАША  ЗЕМЛЯ

Весной расцветёт вся земля,

Деревья, цветы и поля,

Будут птицы в садах щебетать,

Изумительный мир прославлять.

А мы, что сделать с вами смогли,

Чтоб   сохранить красоту всей земли?

Чтоб планета стала светлей-

Это зависит   от нас, от людей!

 Как хорошо, если каждый из нас.

Куст посадит    хотя бы хоть раз.

Цветам поможет   расти,

И земля наша будет цвести!

Наша планета.

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!

В природе столько красоты (В. Чижов)

В природе столько красоты –
Вглядись, и ты поймешь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.

Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле ржи,
Поют перепела...
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это все беречь.

        ***

Давайте, друзья, в любую погоду

Будем беречь родную ПРИРОДУ!

И от любви заботливой нашей.

Станет земля и богаче, и краше!

Помните, взрослые, помните, дети!

Помните - что, красота на планете,

Будет зависеть только от нас.

Не забывайте об этом сейчас.

Планету живую сберечь для народа.

И пусть восхваляет гимн жизни

                             - ПРИРОДА!

Подведение итогов.

Поздравление победителей. Вручение подарков.