Конспект коррекционного занятия "Одежда и обувь"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Организационный момент.

Все вместе:

Собрались ребята в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

В.: Ребята к нам пришла гостья! Кто это?

Дети: Кукла.

В.: Давайте познакомимся с ней!

Дети: Как тебя зовут?

В.: Меня зовут Катя.

В.: Ребята Катя очень расстроена. Она ездила в гости к бабушке, а когда вернулась обратно, то вспомнила, что чемодан с вещами остался там. поэтому она пришла к нам, что бы вы помогли подобрать ей новую одежду. Поможем Кате?

Дети: Да.

В.: Где мы можем купить одежду?

Дети: В магазине.

В.: В магазине много отделов, а вот в какой отдел мы попали, вы узнаете, если отгадаете загадку: 
Созданы людьми предметы, 
Чтоб на тело надевать, 
Чтоб в жару не задохнуться 
И в мороз не замерзать.

Дети: Одежда.

В.: Зачем человеку нужна одежда?

Дети: Чтобы защищать тело от внешних воздействий.

В.: Как называется одежда, которую носят зимой? Как называется одежда, которую носят летом?

Дети: Зимняя одежда. Летняя одежда.

В.: Назовите одежду, которую вы видите в нашем магазине.

Дети: Пальто, шарф, шапка, варежки, платье, юбка, брюки, рубашка, футболка.

В.: Настя пальто, какое?

Настя: Пальто синие, теплое.

В.: Соня платье, какое?

Соня: Платье красное, легкое (летнее).

В.: Милана шарф, какой?

Милана: Шарф зеленый, длинный.

В.: Соня и Милана  найдите зимнюю одежду, разместите ее справа под  "Снежинкой". Настя и Стас найдите летнюю одежду и разместите слева под "Солнцем".

В.: Чем отличается футболка от рубашки?

Дети: У футболки короткие рукава, а у рубашки длинные рукава. У рубашки есть пуговицы, а у футболки нет пуговиц.

В.: Соня и Милана, вы какую одежду выбирали?

Дети: Зимнюю одежду.

В.: Настя и Стас, вы какую одежду выбирали?
Дети: Летнюю одежду.

В.: Одежду для Кати выбрали. Идем в другой отдел.

А вот в какой отгадайте загадку: 
Шьют изделия эти обычно из кожи. 
На пару друзей они очень похожи. 
У них есть подошва, шнурки и застежки, 
И люди их носят только на ножках.

Дети: Обувь. 
В.: Для чего она нужна человеку?

Дети: Чтобы защищать наши ноги.

В.: Назовите обувь, которую мы видим в магазине.

Дети: Сапоги, валенки, ботинки, туфли, кеды, тапочки.

В.: Настя, чем отличаются "сапоги" от "туфлей"?

Настя: Сапоги носят зимой, а туфли - летом. (Сапоги - теплые, а туфли - нет; сапоги с высокой голенью, а у туфлей голяшки нет).

В.: Милана, чем отличаются туфли от кед?

Милана: Туфли на застежках, а кеды на шнурках. У туфлей есть каблук, а у кед его нет.

В.: Что мы сейчас с вами рассматривали?

Дети: Обувь.

В.: Видишь, Катя как много обуви мы для тебя выбрали.

В.: На столе лежат  разрезные картинки. Настя и Стас будут собирать эту картинку, а Соня и Милана другую.

В.: Что нарисовано на вашей картинке?

Дети: Обувь.

В.: Что нарисовано на вашей картинке?

Дети: Одежда.

В.: Ребята на столе у меня лежат разные предметы и стоят две корзины. Помогите Кате разложить обувь и одежду по разным корзинам.

В.: Дети, что вы собрали в эту корзину?

Дети: В этой корзине ОДЕЖДА.

В.: Что вы собрали в эту корзину?

Дети: В этой корзине ОБУВЬ.

Деф.: Эта новая одежда и обувь для куклы Кати. Ребята поставьте корзины рядом с Катей.

В.: Спасибо вам ребята за то, что помогли мне выбрать новую одежду и обувь.

В.: Давайте попрощаемся с Катей.

Дети: До свидания.

В.: Ребята садитесь на свои стулья. Вспомним, Кто приходил к нам в гости? Почему Катя грустила? Что мы выбирали в нашем магазине? Какая бывает одежда?

Дети стоят в кругу, держатся за руки.

Садятся на стулья.

От лица куклы

Снимаю платок с мольберта. На мольберте картинки разной одежды.

Дети выполняют задание.

Открываю второй мольберт с картинками разной обуви

Обращаюсь к кукле.

Дети выполняют задание.

Дети выполняют задание.

Провожаю Катю вместе с корзинами в приемную.