Проект: "Музей одного дерева «Дуб»
проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Проект

Музей одного дерева «Дуб»  

Тематическое поле: разнообразный материал о дубе.

Проблема: возрождение дубрав.

Цель: Знакомить с разнообразием видов дубов.

Задачи:

1. Расширить знание о разнообразии природных явлений на примере – дуб.
2. Развивать познавательный интерес к живой природе.
3. Воспитывать экологическую культуру.

Мотивация выбора темы:  

Природа является  неотъемлемой  частью окружающей ребенка; многообразие и красота явлений природы. Непосредственная близость объектов природы дает возможность показать ребенку, как взаимодействуют человек и окружающая среда, как они зависят друг от друга. Самый понятный и доступный объект природы для ребенка с малого возраста – это деревья. Исходя из этого, мы разработали проект музея одного дерева «Дуб».

 Формы работы  

1. Сбор информации о дубе (в т.ч. стихи, загадки, игры и т. п.).
2. Работа с детьми:

• экскурсии;
• наблюдения;
• знакомство;
• экспериментирование;

3.Работа с родителями:

• совместные выставки;
• оформление альбома;

Этапы работы: поисковый,  аналитический, практический.

Реализация проекта:

1.Центр книги, грамоты

- собрать сведения о дубе;

-создать альбом «Чем полезен дуб»;

- создать альбом «Кто питается желудями»;

- создать альбом «Это интересно»;

- собрать стихи и загадки;

- выучить стихи о дубе;

- чтение литературы.  

2Центр математики

- измерить условной меркой количество желудей в банке и в ведре;

-взвесить, что легче желудь или лист?  Колпачок или желудь?

- что тяжелее камень или желудь?

- измерить высоту и ширину листьев;

- найти самый маленький и самый большой лист;

- измерить дуб в обхвате;

- посчитать, сколько дубов растет в ближайшем окружении.

3.Центр науки        

- сравнить листья дуба  с другими листьями (ясеня, клена, и др.);

- рассмотреть опавшие листья через увеличительное стекло;

- нарисовать совместно с детьми модели дуба по сезону (дуб зимой, весной, летом,  осенью);

-акция «Возрождение дубрав на Куршской косе»;

-проращивание  желудей;

- сбор желудей и листьев для поделок.

4.Центр  искусства

        - сделать бусы из желудей, змею из колпачков;

        - раскрашивать контуры листьев, обводка по контуру;

        - рисовать листочки ладошкой, губкой, пальчиками;

        - рисовать «мордочки» на сухих листьях – оживлять их;

        - сделать гирлянду из осенних листьев дуба;

        - провести осенний бал «Прощание с осенью».

5.Центр песка и воды

- сделать ковер из листьев на воде;

- соорудить лодочки с парусами из листьев дуба;

- отыскать в песке желудь.

Материально – технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: интернет, литература, родители.

Состав участников – дети старшего возраста, родители.