Мультимедийная дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Экологическое путешествие»
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

№ слайда

Действия и возможный вариант пояснений педагога

№1

 Сообщить  название игры (при нажатии кнопки мышки появляется название игры). -Ребята, вы хотите отправиться в очередное экологическое путешествие? Давайте вспомним, что мы изучаем по экологии…

№ 2

«Природа живая и неживая» -Мы изучаем мир живой и неживой природы. Покажите, где на картинке живая природа. Живая природа: человек, растения, животные, птицы, насекомые, рыбы. Правильно, остальные картинки - не живая: солнце, луна, камни, песок, вода.

№3

-Место, в которое мы отправляемся, вы узнаете, когда отгадаете загадку.  (При нажатии левой кнопки мышки появляется картинка и звучит загадка). «Город этот не пустой, он дремучий и густой. (Лес.)».

№4

-А что такое лес? (Это дом для животных и растений, там много деревьев).

№5

-Правильно, лес – это часть поверхности земного шара, покрытая древесными растениями. Какие деревья вы знаете? (При нажатии левой кнопки мышки появляются картинки береза, рябина… дуб, клен).

№6

-Ребята, лес – чудесное место, это необыкновенный мир тайн и загадок…. Кстати, о загадках… Интересно, сможете ли вы их отгадать? (При нажатии на картинки после отгадывания загадок картинка исчезает, появляется отгадка).

- Хвост пушистою дугой Вам знаком зверек такой?
Острозубый, темноглазый, По деревьям любит лазить. (Белка.)
-Хитрая плутовка, рыжая головка Хвост пушистый – краса, кто же это? (Лиса.)
-Хозяин лесной, просыпается весной А зимой под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой. (Медведь.)
-Это что за зверь лесной, Встал как столбик под сосной?
И стоит среди травы – уши больше головы. (Заяц.)
-Сердитый недотрога, Живет в глуши лесной.
Иголок очень много, А нитки – ни одной. (Еж.)
-Трав копытами касаясь, Ходит по, лесу красавец.
Ходит смело и легко Рога раскинув широко. (Лось.)

-На овчарку он похож Что ни зуб-то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть. (Волк.)
-Висит - висит висюкан, Под ним стоит хрюхрюкан,
Висюкан упадет, хрюхрюкан подберет. (Кабан.)
-Шерсть как шелк у киски, А на ушках кисти.
Только вряд ли скажешь «брысь» Посерьезней киски … (Рысь.)

-Вы правильно все отгадали. А скажите мне про каких животных мы с вами отгадывали загадки? (Про диких животных). А почему их называют дикими? (Потому что они живут в лесу).

№7

Картинка «Чьи домики» (дети называют животное и его жилище). (При нажатии на картинку с изображением животного появляется стрелка указывающая жилище животного)

№8

-Отгадайте, чьи это следы (Отгадав, чей след, при нажатии на картинку появляется отгадка)

№9-13

-А теперь отгадайте, чем питаются наши дикие животные. «Чем питается» Ёж, белка, лиса, заяц, медведь. (При нажатии на картинки, картинка с правильным ответом остается, а не правильная исчезает)

№14

Педагог задает вопрос «Угадай, чей хвост. Покажите его на слайде». (При нажатии левой кнопкой мыши на правильную картинку  происходит вылет с аплодисментами).

№15

Назовите «Правила поведения в лесу»

№16

-Ребята, вы помните, где мы были и чем занимались? Что нового узнали? Какие правила запомнили? Спасибо Вам, за увлекательное путешествие. (При нажатии левой кнопки мыши появляется надпись «Спасибо вам за увлекательное путешествие» с аплодисментами).