Мастер-класс с педагогами "Берегите воду".
опыты и эксперименты по окружающему миру

Муниципальное дошкольное учреждение «Детский сад №14 «Журавлик»

с.Верхний Еруслан,Краснокутского района, Саратовской области.

                             Конспект

проведения  мастер – класса с педагогами

 по развитию экологических представлений,

 посредством проведения опытов с водой.

 Экологическая сказка «Берегите воду».

Воспитатель  первой  категории  детского сада №14 «Журавлик»

Быстрова Светлана Васильевна.

Цель: Повышение развития экологических представлений посредством проведения элементарных опытов у педагогов ДОУ в процессе активного педагогического общения.

Задачи: Ознакомление педагогов с основными свойствами воды и способам

исследования окружающего мира на примере проведения опытов с водой с  последующим включением их в воспитательно-образовательный процесс.

Оборудование:(таз с водой, речной песок, камешки, листья, стакан с водой, в которую добавлена чёрная краска, фантики от конфет).

Экологическая сказка «Берегите воду».

Цель: исследовать влияние на воду природного материала.  Исследовать причины загрязнения воды. Воспитывать бережное отношение к воде.

Ход:

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Предлагаю вашему вниманию мастер-класс: Экологическая сказка «Берегите воду».

Жил-был маленький Прудик, а в нём плавали золотые рыбки. Прудику было весело и хорошо. Но однажды подул сильный ветер. (Подуйте сильно на воду в тазу так, как это делает ветер.Что стало с водой?)В Прудик попали мелкие камешки, песок, листья с деревьев.(Бросайте в воду камешки и наблюдайте, как на воде образуются круги.Где оказались камешки?

Насыпьте в воду песок и подождите некоторое время. Что стало с песком? Осталась ли вода прозрачной? Бросайте в воду листья. Что происходит с листьями в воде?). Стих ветер, и Прудик засмеялся. Ему стало хорошо от того, что в нём теперь есть не только золотые рыбки, но и песок, камешки и листочки.

Выглянуло солнышко, и Прудик заулыбался ещё сильнее. В это время мимо проходили дети. Они смеялись и ели конфеты. Фантики бросали в воду. А потом к Прудику подошёл какой-то человек и вылил в него грязную воду.

(Бросайте в таз фантики и вылейте в него окрашенную воду. Что стало сводой? Где в ней находятся фантики? Видны ли теперь камешки в пруду?).

Прудику сделалось плохо. От грязи вода внём стала мутной, и он загрустил.

Подумайте, какие предметы нельзя кидать в пруд? Что нужно делать, чтобы Прудику было хорошо? Как правильно себя вести на природе у воды,чтобы её не загрязнять?