Экологическая тропа в детском саду»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Задание «Экологическая тропа в детском саду»

Цель: познакомиться с методикой создания экологической тропы в детском саду.

Содержание:

1. Определение роли экологической тропы в экологическом образовании.

2. Знакомство с методикой организации экологической тропы в детском саду.

3. Определение особенностей работы на экологической тропе в разных возрастных группах детского сада.

Задания.

1. Составить краткую схему экологической тропы и сделать ее описание.

2. Разработать систему заданий на экологической тропе для разных возрастных групп детского сада. 

Экологическая тропа в детском саду

Маршрут этой тропы предусматривает следующие объекты:

1.Цветочная клумба.

2. Участок  с хвойными и лиственными деревьями,  грибами. 

3.Сад.

4. Золотой луг.

5.Старый пень, покрытый мхом и грибами.

6.Зеленая аптека.

7.Огород.

8.Птичье дерево.

Цели  и задачи экологической тропы:

«Цветочная клумба»

Цель: - уточнить представления детей о цветниках, о разнообразии цветущих растений, их названия, строение, способы ухода, условия роста.

Участок с хвойными и лиственными деревьями и грибами

Цель: закрепить название деревьев, их строение, внешние признаки;

-систематизировать представления о хвойных и лиственных деревьях;

-воспитывать бережное отношение.

«Сад»

Цель: обобщить представления детей о плодовых  деревьях, об их значимости для здоровья человека.

«Золотой луг»

Цель: побуждать детей радоваться первым весенним цветам, закрепить их название,

-учить находить различия у растений в особенностях стебля, цветков, листьев;

«Старый пень, покрытый мхом и грибами»

Цель: помочь понять детям,  для чего нужны природные связи: для того, чтобы не нарушать их, ибо нарушение людьми природных связей влечет за собой плохие последствия (и для природы, и для человека).

 «Зеленая аптека»

Цель:  расширить и закрепить знания детей о лекарственных растениях;

- развивать умение рационально использовать лекарственные растения для здорового образа жизни.

«Огород»

Цель: продолжать знакомить детей с разнообразными овощными культурами и способами ухода за ними;

-вызвать интерес к выращиванию овощных культур.

«Птичье дерево»

Цель: развивать у детей интерес к наблюдениям за зимующими птицами, прилетающих на кормушку и желание их подкармливать;

- воспитывать бережное отношение к ним.

Задачи:

Основными задачами, при работе с детьми дошкольного возраста являются – уточнение, систематизация и углубление знаний детей о растениях, животных и природных явлениях, о состоянии окружающей среды, формировании знаний о жизненных проявлениях всего живого (питание, рост, развитие), развитие интереса к миру природы; воспитание гуманного отношения ко всему живому, чувство милосердия; путем систематического, целенаправленного общения дошкольников с окружающей средой, закладывать основы экологической культуры личности.

2. Разработать систему заданий на экологической тропе для разных возрастных групп детского сада.

Вторая младшая группа.

На  участке хвойные и лиственные деревья поиграть в игру

  «Кто быстрее найдет березу».

   Цель: формировать представление у детей о том, что береза - это дерево. Она растет на нашем участке. У березы  ствол белого цвета с черными пятнышками.

Средняя группа

На участке огород поиграть в игру «Что сажают в огороде».

Цель: учить детей классифицировать предметы по определенным признакам.

Старшая группа

На участке «Золотой луг» предложить детям наблюдения:

 «Чем одуванчик отличается от ромашки».

Цель: учить детей находить различия и сходство у растений (стебель, лист, цветок).

Подготовительная группа

Предложить детям изготовление альбома «Цветочная клумба» с использованием детских рисунков, фотографий, иллюстраций, высушенных листьев и цветов.

Цель: учить детей использовать полученные знания при изготовлении альбома.