проект Тайны космоса
проект по окружающему миру (средняя группа)

ПРОЕКТ «Тайны Космоса»

 Тип проекта: - обучающий, - исследовательский, - игровой. Продолжительность: краткосрочный (с 8 по 12 апреля).

Участники проекта: воспитатели, дети речевой группы, родители.

Цель: формирование у детей речевой группы представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми. Познакомить детей с интересными фактами о космосе с помощью различных источников (презентации, энциклопедии, стихи, рассказы, иллюстрации и т.д.)

Задачи: 

1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.

2. Познакомить с первым космонавтом Ю.А. Гагариным.

3. Развивать творческое воображение, фантазию, расширять словарный запас; воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине.

4. Привлечь родителей к совместной деятельности. 

Актуальность проекта: Мечта стать космонавтом совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

 Этапы реализации проекта.

1 этап.

1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе.

2. Информация родителей о предстоящей деятельности.

3. Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов.

 2 этап 

1. Проведение недели космоса в группе.

2. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр, индивидуальной и групповой работы.

3 этап 

1. Организация выставки работ о космосе «Этот удивительный космос» (совместная работа детей и родителей).

 2. Выставка детских рисунков «Космическая фантазия».

3. Развлечение «День Космонавтики».

Содержание проекта. 

Беседа с использованием презентации: «Что такое космос». Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звѐздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.

 Беседа «Голубая планета - Земля». Цель: объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.

 Беседа «Луна - спутник Земли». Цель: выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере.

 Беседа «Семья планет». Цель: расширять представления детей о планетах солнечной системы.

 Беседа «Солнце - источник жизни на Земле». Цель: уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.

Дать детям элементарное представление о строении солнечной системы, звездах и планетах. Формировать понятия: космос, космическое пространство, звезды, планеты. Обобщить представления о первом полете в космос Юрия Гагарина, первой женщине-космонавте Валентине Терешковой, первом человеке, побывавшем в открытом космосе, Алексее Леонове. Воспитывать чувство гордости за свою страну, открывшую дорогу в космос.

Придумывание рассказа на тему «Космическое путешествие». Цель: уточнять и расширять представления о космосе и космическом пространстве. Закреплять навыки творческого рассказывания.

Подбор антонимов.  Цель: познакомить с биографией Ю.А.Гагарина. учить осмысливать содержание прочитанного из научных источников; воспитывать чувство гордости за первых покорителей космоса; подвести к пониманию таких нравственных и волевых качеств, как доброта, настойчивость, бесстрашие, трудолюбие.

 Конструирование. Тема: «Ракеты». Цель: изучить название составных частей ракеты; продолжать развивать интерес детей к изготовлению поделки в стиле оригами. Закрепить навыки работы по схемам. Развивать творческие способности детей, воображение.

Рисование. Тема: « Космическая фантазия: что увидел космонавт в космосе». Цель: закреплять представления о космосе и космических полетах. Побуждать изображать фантастические сюжеты, используя имеющиеся навыки. Учить передавать в рисунке характерные особенности космического корабля.

Аппликация. Тема: «Ракета летит к звездам». Цель: расширять представления о космической технике; закреплять навыки работы ножницами: резание по прямой и косой, вырезание округлых форм, симметричное вырезание; развивать творческое воображение и фантазию. Лепка Тема: «Животные- инопланетяне». Цель: учить детей лепить вымышленный образ; передавать форму частей : овальную (туловище), округлую (голова), цилиндрическую (ноги); передавать пропорциональное соотношение частей и детали, учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой. Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты», «Космическая эстафета», «Солнышко и дождик» .

Сюжетно-ролевые игры: " Космонавты" Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».

«Космическое путешествие». Цель: способствовать развитию умения расширять сюжет на основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру. Формирование умений комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

Дидактические игры:  «Восстанови порядок в солнечной системе», «Найди лишнее», «Подбери созвездие», «Найди недостающую ракету», «Добавь словечко», «Куда летят ракеты».

Чтение художественной литературы: Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность.  Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,  В. Кащенко «Созвездие драконов», П. О. Клушанцев «О чѐм рассказал телескоп», О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,  Н.Носов « Незнайка на луне», стихотворения о космосе, загадки о космосе .

Индивидуальная и групповая работа: - развитие мелкой моторики (раскрашивание картинок о космосе). - выкладывание картинок из счетных палочек - рисование на крупе. - индивидуальная работа по развитию речи игра “ Скажи наоборот”

Итог: 

1. Оформление выставки детских рисунков «Космическая фантазия».

 2. Выставка работ о космосе «Этот удивительный космос « (совместная работа детей с родителями).

3.Развлечение «День Космонавтики».

По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон. Автор: Хайт А.

На космической ракете

На космической ракете,
Разорвав сомнений нить,
Полечу, чтоб по конфете
Марсианам подарить.
Громко хлопая ушами,
Открывая красный рот,
Дружно скажут марсиане:
-Добродушный Вы народ!
И подарят в благодарность
Межпланетный звездолёт! Автор: Алёнкина О.

Юрий Гагарин

В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Поет об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель! Автор: Степанов В.

Звёзды

Что такое звёзды?
Если спросят вас —
Отвечайте смело:
Раскалённый газ.
И ещё добавьте,
Что притом всегда
Ядерный реактор —
Каждая звезда! Автор: Алдонина Р.

Эти загадки помогут детям разобраться в космических понятиях, узнать больше о планетах солнечной системы.

Сверкая огромным хвостом в темноте,
Несется среди ярких звезд в пустоте,
Она не звезда, не планета,
Загадка Вселенной…
(Комета)

Эта межзвездная
Вечная странница
В небе ночном
Только–только представится
И улетает
Надолго потом,
Нам на прощанье
Мерцая хвостом.
(Комета)

Осколок от планеты
Средь звезд несется где-то.
Он много лет летит-летит,
Космический…
(Метеорит)

Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам…
(Луна)

Ночью с Солнцем я меняюсь
И на небе зажигаюсь.
Сыплю мягкими лучами,
Словно серебром.
Полной быть могу ночами,
А могу — серпом.
(Луна)

Астроном -он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная …
(Луна)

Обгоняя ночь и день, вкруг земли бежит олень.
Задевая звезды рогом, в небе выбрал он дорогу.
Слышен стук его копыт, он Вселенной следопыт.
(спутник)

Галактика молочная,
В которой мы живем,
Рассыпалась космическим
Сверкающим дождем.
Мы облететь сумеем
Ее когда-нибудь,
Зовем свою галактику
Мы просто… .
(Млечный путь)

Планета голубая,
Любимая, родная.
Она твоя, она моя,
А называется…
(Земля)

Бродит одиноко
Огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает.
(Солнце)

Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты.
(Космос)

Желтая тарелка на небе висит.
Желтая тарелка всем тепло дарит.
(Солнце)

В небе виден желтый круг
И лучи, как нити.
Вертится Земля вокруг,
Словно на магните.
Хоть пока я и не стар,
Но уже ученый —
Знаю, то — не круг, а шар,
Сильно раскаленный.
(Солнце)