Конспект НОД"Поможем Красной Шапочке"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Организация

Содержание

Дети стоят возле воспитателя.

Рассматривание иллюстраций «Виды транспорта».

Фотографии «Достопримечательности Югорска».

Дети рассаживаются на стульчики.

Рассматривают плакаты.

Игра «Найди свой домик».

Фотовыставка «Моя семья».

Дети работают в подгруппах за двумя столами.

Рефлексия.

-Ребята, я сегодня получила письмо, отгадайте, от кого? Это письмо от девочки, которая жила с мамой, ее очень любила бабушка…Однажды бабушка подарила девочке красную шапочку… Как вы думаете, как зовут девочку? (Ответы детей).

-Прочтем письмо?

«Дорогие ребята, у меня беда, Серый Волк утащил у меня корзинку с угощением для бабушки. Помогите, пожалуйста, отыскать угощение…»

-Поможем?  (ответы детей). (Продолжаю читать)…Но для того, чтобы найти ее, нужно выполнить сложные задания». Вы готовы?

-Итак, мы отправимся на поиски пирожков для красной Шапочки.

-Как вы думаете, на чем можно путешествовать? Посмотрите на рисунки и скажите, какие виды транспорта вы знаете? А какие виды транспорта есть у нас в городе?

-Я предлагаю отправиться в путешествие пешком, чтобы внимательнее смотреть вокруг. Ведь нам нужно видеть, где спрятаны задания для нас.

-Итак, дети, первое задание- скажите, в каком городе мы оказались?

-Верно, мы с вами в Югорске. Как вы догадались? Скажи, Лиза, что это за памятник?(Паровоз). Какие еще интересные, красивые места в нашем городе вы знаете?

- В нашем городе много красивых зданий, много строящихся. Мы гордимся тем, что живем в таком красивом городе. У каждого из нас есть свой адрес, где мы живем со своей семьей. Давайте выполним задание- скажем свой домашний адрес: город Югорск, улица и номер дома. Согласны? Не забываем, от нашего старания зависит, поможем ли мы Красной Шапочке или нет.  (Ответы детей).

-Молодцы, верно назвали свои адреса. А вот и пирожок для Красной Шапочки- Волк, видимо, убегал, да и потерял его. Идем дальше.

-Наш красивый город стоит среди красивого леса. Следующее задание ждет нас в лесу. Идем?

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенёчки.

-А вот и добрались мы до полянки, здесь нас уже ждет другое задание: посмотрите на плакат и скажите, какое животное здесь нарисовано? Дикое или домашнее? Каких еще диких животных вы знаете? Как вы думаете, чем занимаются медведи? Какое время года изображено на  картине? Почему?

-А теперь посмотрите на другой плакат. Он называется «Медвежья берлога», но вот медведя я почему-то здесь не увидела. Как вы думаете, где медведь? Почему он лежит в берлоге, какое время года нарисовано на картинке? Дети, скажите, а как зимуют другие дикие животные? Как готовятся к зиме белка, заяц, еж?  (ответы детей).

-Ну, идем дальше, ведь пирожков должно быть много в корзинке. Мы к лесной полянке вышли,

 Поднимайте ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенёчки.

-Ребята, пока мы беседовали, вы говорили о временах года- зима, осень, скажите, а какие еще времена года вы знаете?

-Итак, следующее «Лесное» задание: игра «Найди свой домик». Вот для вас картинки, сейчас мы выясним, знаете ли вы времена года. Каждому по картинке, а вот четыре домика - времена года. Называйте их. (Ответы детей).

-По сигналу вы разбежитесь по группе, а затем, как только я хлопну в ладоши, нужно будет собраться возле своего домика, и рассказать, какое время года изображено на вашей картинке. Помогайте друг другу, думайте вместе. Нужно не только свою картинку правильно поместить, но и проверить, а правильно ли ваш друг нашел свой домик. Начали!

-На славу постарались, хотите помочь девочке. Правильно домик для своей картинки. Вот и пирожок! Кладем его в корзинку!

-А вот и следующее задание: нужно рассказать по свою семью. Я вас приглашаю на нашу фотовыставку «Моя семья», которую приготовили вы сами. – Что такое семья, у всех есть семья? Скажите кто старший в вашей семье, кто самый младший?  (обобщаю ответы детей).

«Есть в доме любом семейный альбом.

Как в зеркале, мы отражаемся в нем.

Пускай, не всегда мы красивы, зато эти фото правдивы.

Хранится альбом в нашем доме, и снимки хранятся в альбоме.

Их много и старых и новых - у нас- у семейства большого!»

-Ребята, вы обратили внимание, что все дети говорили о своей семье, и улыбались. Кто догадался почему?  ( так как очень любят семью).

-Когда родители рядом, всегда в семье хорошее настроение, радость, счастье, приятно вспомнить тот день, когда все вместе сфотографировались. Недаром гласит народная мудрость: «Вся семья вместе и душа на месте». Народ сложил много пословиц про семью: «Вся семья вместе и душа на месте».

«При солнышко тепло, пи матушке добро».

«Нет лучше дружка, чем родная матушка».

-Ну вот, вы рассказали про семью, и нашелся еще один пирожок. Идем дальше, будем помогать Красной Шапочке?

-Наша корзинка почти полная, остался всего лишь один пирожок, т.е- одно задание. Сейчас мы поговорим о стране, где есть такие замечательные города, как наш Югорск, где так много лесов, а в них самых разных животных; где живут такие замечательные дети, как вы со своими семьями. Итак, как называется наша страна? Какие символы России вы знаете? Верно, это герб и флаг России. Найдите их, пожалуйста, среди других флагов и гербов.

-Молодцы! Верно все нашли. Расскажите, как нужно относиться к символам государства?- Верно, уважительно, оберегая, с почтением. Поздравляю, вот вам еще один пирожок!

-Молодцы, ребята, помогли Красной шапочке, как вот только передать ей пирожки? Давайте отправим их по почте, положим в посылку.

-Итак, чем мы с вами сегодня занимались, что вам запомнилось? Спасибо!