Зимний КВН
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Этап

Формы организации деятельности, методы и приемы

                                       Содержание совместной деятельности

педагог

дети

Организационный момент

Словесный метод: приветствие.

Воспитатель собирает вокруг себя детей.

-Ребята, очень рада видеть вас, давайте друг другу улыбнемся и подымем заряд бодрости на весь день.

-Все рассядемся  по местам, чтобы не было нам тесно, 
По секрету скажу вам: "Будет интересно!”

Дети повторяют движения за воспитателем.

Дыхательная гимнастика: вдох – нос, выдох – рот (3-4 раза).

Вводная часть.

Четверостишье про зиму

Начинаем зимний конкурс, будут игры, будет смех
И веселые заданья приготовлены для всех!
Хороша своей красою наша зимушка – зима,
Поиграть сегодня с нею собралась вся детвора! 

Диалог с воспитателем.

Основная часть

1.Конкурс « Разминка»   

2.Конкурс« Домашнее задание».

3. Конкурс «Следопыт»

4.Конкурс «Поймай снежок».

5.Конкурс « Конкурс капитанов»

6.Конкурс « Кроссвордов»

7.Конкурс «Изобразить зиму в картинках»

8.Итог

И сегодня мы с вами будем играть в одну замечательную игру, которая называется КВН.

 Вы знаете, что «КВН» – это игра веселых и находчивых команд. Наш «КВН» не простой, а зимний. Я проверю ваши знания о зиме. Посмотрим, чья команда выиграет, то есть правильно и быстро справиться с заданиями, проявит смекалку, находчивость и остроумие.

Для этого нам нужно разделиться на две команды. Каждый из игроков подойдет к столу и выберет себе эмблему ( снежинки и снеговички). Вы должны выбрать себе капитана команды.

 Для каждой команды будут задания  и  награды ,котрые носят тоже весьма зимнее название-это леденцы.

Оценивать нашу игру будет жюри в составе 3-х человек. За каждое правильно выполненное задание получаете по 1 баллу-леденцу.

Правила игры : Главное правило наших соревнований- быть выдержанными и терпеливыми: на каждый вопрос отвечать только по одному, или специально выбранный представитель команды, остальные должны хранить молчание, не выкрикивать с места и не подсказывать, вопросы должны тоже дослушать до конца.

Вы готовы? Начинаем. Удачи.

В игру пришли – не хмурь лица,

Будь весёлым до конца.

Ты не зритель, и не гость,

А программы нашей гвоздь.

Не стесняйся, не ломайся,

Всем законам подчиняйся!

   Командам поочередно задаются вопросы, за каждый правильный ответ – 1 балл-1 леденец
Вопросы 1 команде:

1.Назовите животных, которые впадают на зиму в спячку? (медведь,еж,бурундук- примерно раз в неделю бурундук просыпается и перекусывает имеющимися запасами. Эти перекусы помогают зверку пережить зимние месяцы.,летучая мышь, суслик,барсук,хомячок,енот,ящерицы,змеи)

2.Назовите характерные признаки зимы?(зима какая?)

3. Как называется явление природы, когда идет снег? (Снегопад)

4.Назовите зимние месяцы?

5.У кого из животных появляются зимой детеныши? ( медведь)

6.В каких странах нет  зимы? (Африка,Египет,Австралия,Индия,Вьетнам)

7.Какие зимние виды спорта вы знаете? (Хоккей, фигурное катание,горнолыжный спорт,лыжные гонки, санный спорт)

Вопросы 2 команде:

1.Назовите животных, которые запасают на зиму корм? (белка,бобры,мыши,крот,норка)

2.Назовите характерные признаки снега?(снег какой?)

3.Как называется явление природы, когда на улице очень скользко, и можно упасть? (гололед)

4.Какой месяц «Год кончает, а зиму начинает?»

5.У каких птиц зимой появляются птенцы? (пингвин,клест- живет клест в хвойных лесах)

6.Где самая холодная, суровая зима? (Антарктида,Канада,Лапландия,Якутия)

7.В какие веселые игры можно играть зимой на улице?

Дети каждой команды читают наизусть стихи о зиме, зимних забавах.

(Жюри оценивает выразительность, артистизм, оригинальность.)

На столах для 2 команд разложены карточки с изображением следов и животных.

Задание- взгляните на эти картинки. Вы должны подобрать каждому следу своего хозяина.

В снегу уже все по уши, довольны малыши.
У всех намокли варежки, играем мы в …

  Команды выстраиваются в две колонны. Один из участников команды становится поодаль от других, берет в руки ведерко. Остальные получают набор «снежков». Задача для членов команды: нужно так бросать снежки, чтобы они все оказались в ведерке, подбирать с пола снежки нельзя! Побеждает та команда, у которой в ведерке окажется больше снежков. 

Капитаны команд выходят вперед. Очередность их ответов определяется жребием.

На вопросы вы должны отвечать быстро.

1. Название месяца, начинающего новый календарный год. (январь)

2. Что зимой длиннее ночь или день? (ночь)

3. Как называются зимние осадки. (снег)

4.Что происходит с шерстью у белки, лисы и зайца с приходом зимы? (становится гуще и меняет цвет)

5.Отгадай: белый комок спрятался в стог. (заяц)

6. Какое дерево лишнее и почему: сосна, береза, ель?

7.При какой температуре воздуха снег начинает таять?( 0)

8.Какое из явлений не относится к зиме: метель, гроза, вьюга, снегопад, гололед?

9. Какое растение является символом новогодних праздников? ( ель)

10. Какой волшебный предмет всегда носит с собой Дед Мороз?... (посох)

11.Назовите, самый короткий зимний месяц? (февраль)
12.Кто знает, какой лесной житель сушит себе на зиму грибы на дереве?(белка)

13. Кто рисует зимние узоры на окне? (мороз)
14.Подумайте и ответьте: бел, да не сахар, ног нет, а идет? (снег)
15.Что Дед Мороз обувает на ноги? (валенки)
16.Где мы с Вами катаемся зимой на коньках? (на катке)
17.У кого вместо носа – морковка? (у снеговика)
18.Как называют птиц, которые улетают в теплые края на всю зиму? (перелетные)
19.Скажите, можно ли увидеть одинаковые снежинки? (нет, они все разные)
20.Как зовут внучку Дедушки Мороза? (снегурочка).

 Отгадывают ребусы

   Команды должны изобразить в картинках зиму,  поменяться рисунками и каждая из  команд должна расшифровать и рассказать, что изображено на рисунках противоположной команды.

 Вот и подошел к концу наш экологический КВН. Вы очень старались. Четко выполняли все задания, работали дружно, сплочённо в своих командах. Продемонстрировали свои знания о природе и доказали, что являетесь настоящими знатоками природы.