Конспект занимательной деятельности по теме: «Как зимуют звери?». Рассказывание русской народной сказки «Зимовье зверей».
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занимательной деятельности по теме: «Как зимуют звери?». Рассказывание русской народной сказки «Зимовье зверей».

Выполнила воспитатель ГБДОУ детский сад №21 комбинированного вида Московского района Харитонова Елена Анатольевна

Разработан для средней группы.

Цели:

- Закрепить  знания об особенностях диких животных, впадающих зимой в спячку, а так же с теми, кто зимой ведет активный образ жизни.

-Познакомить с художественными особенностями сказки.

Задачи:

- Формировать представление  о внешнем виде зверей зимой;

- Познакомить их с образом жизни: как животные приспосабливаются к суровым условиям жизни (чем питаются, как спасаются от холода и врагов).

- Обогащать словарный запас.

- Воспитывать эмоциональную отзывчивость по отношению к животным.

Образовательные области: речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Оборудование: презентация на тему: «Дикие животные зимой», Сказка «Зимовье зверей».  Игрушка лисы.

Ход занятия:

Воспитатель обращает внимание детей на то, что зима может быть суровой, морозной, снежной, что животным тяжело приходиться зимой. Воспитатель рассказывает, как зимуют животные.  Загадывает загадки, показывает презентацию.

Кто зимой всё время спит,

Летом улья ворошит?

(Медведь)

Когда наступает зима, медведь впадает в спячку. В ноябре бурый медведь выбирает укромное местечко, между корнями больших медведей,  в пещерах, буреломах, под камнями или даже под густыми ветвями елей. Строит себе берлогу и ложится.

Полежала между ёлками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг побежала. (Ёж)

На зиму ежи готовят себе логово из листьев, сухой травы и мха в чаще кустов. В таком гнезде он спит до весны.

Роет землю, словно плуг
Скромный труженик … (барсук).

Барсуки, готовясь к зимней спячки, отъедаются и сильно толстеют. Перед тем как улечься спать, они сгребают в нору сухие листья и готовят себе мягкие постельки.

Воспитатель показывает картинки диких животных на фоне зимней природы.

Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост — ее краса.
Этот зверь лесной — …(лиса).

А вот лиса зимой не спит. Лиса стала просто красавицей: шубка у нее рыжая, теплая, пушистая. Зимой лиса ловит мышей и зайцев.  

Белка летом  и осенью запасла и сушила ягоды, грибы, семена, орехи, утепляла мхом и травой свое дупло, сменила летнюю шубку на более теплую зимнюю. Серый зайка стал белым, и на белом снегу его не видно. Зайцы очень любят траву. Н зимой ее нет, поэтому они едят сено, веточки кустиков, а спят прямо на снегу, потому что у зайца норы нет.  И вол- волчок, серый бочек не прочь зайчиком полакомиться, да у зайца чуткие ушки, быстрые ножки, прыг  - и ускакал от врагов.

Подвижная игра «Лиса и зайцы».

Воспитатель с игрушкой лисы имитирует ловлю детей зайцев.

Затем знакомит детей с русской народной сказкой «Зимовье зверей», повторяет эпизоды сказки, демонстрирует иллюстрации.

Вопросы:

- Какие животные встречались нам  в этой сказке?

- Кто решил строить избу, чтобы не замёрзнуть зимой?

- А что сказали остальные звери?

- Что случилось потом?

- Почему звери смогли спастись от врагов?

Подводя итоги, педагог уточняет, что в сказке героям помогла справиться с опасностью дружба. Обращает внимание на то, что и в группе все ребята дружат с друг другом.

Пальчиковая гимнастика «Дружба».

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

(пальцы обеих рук соединяются ритмично в замок)

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

(ритмичное касание пальцев обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять.

(поочередное касание пальцев на обеих руках, начиная с мизинца)

Начинай считать опять:

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать.

(руки вниз, встряхнуть кистями)

 Воспитатель уточняет, что медведь зимой спит, а в сказке он вместе  с лисой и волком пришел к избушке зверей. Поясняет, что в сказке происходят разные чудеса, звери разговаривают и действуют, как люди, но так бывает только в сказке. Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.