Главные вкладки

    од "История платья"
    методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

    Швецова Ирина Петровна

    од "История платья"

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл istoriya_platya.docx25.33 КБ

    Предварительный просмотр:

                       ОД  «История платья»

    Цель: Развитие познавательного интереса к истории возникновения одежды. Расширение знаний детей о профессиях модельер, модель, закройщик.

    Задачи. 

    - Познакомить детей с историей возникновения одежды.

    -Познакомить детей с одеждой прошлого, вызвать интерес к процессу изменения и преобразования одежды взрослых.

    -Познакомить с профессией модельера одежды, закройщика.

    -Познакомить с процессом изготовления платья.

    -Развивать умение рассказывать подготовленный рассказ.

    -Развивать умение комментировать (свою одежду)

    -Вызвать радостное настроение от изображения модели.

    Средства:

    -Иллюстрации с изображением истории одежды.

    Способы:

    - Вопросы;

    - Стихи;

    - Дидактическая игра

    - Рассказ ребёнка;

    - Демонстрация одежды.

    Предварительная работа. 

    - Рассматривание иллюстраций на тему: «Одежда».

    - Беседа о профессиях родителей.

    - Дидактические и сюжетно-ролевые игры. 

    Ход занятия:

    Воспитатель: Ребята, какие вы сегодня красивые и нарядные пришли в детский сад! - Давайте с вами друг другу подарим комплименты и скажем приятные, добрые слова.        Игра «Комплименты»

    Воспитатель: Дети, а что вы почувствовали, когда вам сказали приятные, добрые слова.

    Ответы детей.

                                                                                                                                          Воспитатель: Расскажите, кто, в чем пришел, кто во что одет?  Как можно Ответы детей: (одежда).

    Воспитатель: назвать одним словом брюки, платье, рубашку, юбку, блузку? Что это?

    Ответы детей:

    Воспитатель: Правильно это одежда. А, для чего человеку нужна одежда? Ответы детей: (Чтобы не замёрзнуть. Чтобы красиво выглядеть т. д.).

     Дидактическое упражнение: «Что будет, если?». Представьте себе, что будет, если исчезнет вся одежда?

    Ответы детей.

    Воспитатель: Дети, а вы знаете, когда появилась первая одежда? Сейчас я расскажу: Одежда появилась в глубокой древности. Давным-давно на нашей планете было всегда тепло, тогда люди обходились без одежды. Они связывали из листьев растений себе повязки, для того чтобы прикрыть свое тело от солнечного зноя и от мелких насекомых. Но постепенно климат на Земле менялся, стало холоднее и людям пришлось позаботиться о своем теле, чтобы уберечь его от холода и ветра. И тогда, люди, стали делать одежду из шкуры животного, они научились сшивать их с помощью воловьих жил, а первобытная игла представляла собой тонкую но крепкую, заострённую пластинку из камня. Много позже появилась стальная игла.

    Чтоб в морозы не замерзнуть,

    Чтоб спастись от холодов,

    Человек в любую шкуру

     Завернуться был готов.

    Посмотрите, какую одежду носили древние люди. (Рассматривание иллюстраций)

    Воспитатель: Но однажды кто-то из людей заметил, что растения состоят из тонких нитей, и, если эти нити обработать - можно изготавливать ткань. Так люди научились делать ткань из растений: льна и хлопка. Женщины носили льняные туники, а мужчины набедренную повязку. Но времена менялись. Человеку всегда хотелось хорошо выглядеть. Посмотрите, какую одежду носили богатые, знатные дамы, короли. Эта одежда украшалась кружевами, лентами, пуговицами, золотом и бриллиантами. А, вот так выглядит современная одежда. Человек придумал огромное количество красивой и удобной одежды, которую мы с вами носим. Рассматривание плаката с образцами современной одежды. 

    Физкультминутка:

    «Мы – портные, мастерицы»

    Мы портные, мастерицы (поочередное поглаживание рук снизу вверх)

    Вам костюм сошьем сейчас (провести руками по телу сверху вниз и присесть)

    Сложностей не побоимся (повороты головы в стороны сидя)

    Нарядим, украсим враз! (Подпрыгнуть, показать большие пальцы)

    Для начала мы замерим, (руки вперед - в стороны)

    Сколько нужно ткани нам, -

    Раскроим и вновь проверим, (наклоны в стороны, руки на пояс)

    Не мало ли будет вам.

    Вырежем из ткани ровно (руки вперед «ножницы»)

    И сошьем все по краям, (имитировать движения иголкой)

    А теперь украсим пёстро (руки в стороны, пальцы врозь)

    Перья, бусы, ленты тут и там. (Хлопки справа, слева, над головой) –

    Вот теперь-то можно точно (руки на пояс, поворот вокруг себя)

    Нарядиться – и на бал!

    Полюбуемся – всё прочно (руки на поясе, поочередное выставление ног на пятку)

    И красиво сшито вам.

    Ребёнок:

    Посмотри скорей вокруг,

     Сколько разных в мире брюк,

     Юбок, платьев, шуб, пальто,

     Шляпок, кофточек, манто.

     Кто же все это придумал?

    Что, за умный человек?

    Воспитатель: Ребята, как называется профессия человека, который придумывает новые красивые фасоны одежды, занимается украшением одежды, делает её нарядной и красивой?

     Ответы детей:

    Воспитатель: Правильно, это дизайнер-модельер, который создает стильные, уникальные коллекции одежды. Ребята, а где сейчас создается мода?

    Ответы детей: В доме мод. В ателье.

    Воспитатель: Правильно ребята. Кто знает, люди каких профессий трудятся над созданием одежды? Модельер -  дизайнер разрабатывает фасон платья, делает эскиз платья и что же происходит дальше?

    Ответы детей: Его шьют. А потом показывают на модных показах.

    Воспитатель: Да, его шьют, но сначала закройщик снимет мерки с модели, сделает выкройку на бумаге, и только потом раскроит ткань. Вот посмотрите, как выглядят настоящие выкройки (Дети рассматривают выкройки). Эти выкройки нам принесла мама Артёма -  она как вы уже знаете, работает в ателье, Артём нам приготовил рассказ о том, сколько людей создают платье, прежде чем его наденет модель.

    Рассказ Артема:

    Закройщик раскроил платье – портной, его сначала наметает на живую, (просто прошьют иголкой с ниткой), примерит на модель, если что не так исправит и потом платье шьют на швейной машинке. Когда платье готово его ещё хорошо проглаживают, а потом его одевает модель.

    Воспитатель: Спасибо, нам было очень интересно. Ребята, и вот платье уже готово и одето на модель! А кто знает, что делает модель?

    Ответы детей:

    Воспитатель: Я приглашаю вас в дом мод на показ модной одежды! А моделями будут наши девочки! Догадались, почему, я просила вас сегодня прийти нарядными? (Девочки демонстрируют одежду сопровождая рассказом о своей одежде.  Затем то же показывают мальчики).

    Воспитатель: Ну вот, наше занятие подошло к концу о каких профессиях мы сегодня познакомились?

    Ответы детей: Профессия модельер и профессия модели, закройщика, портного.

    Воспитатель: Что нового мы с вами узнали?

    Ответы детей: мы узнали об истории одежды. Как её создают, кто трудится над созданием одежды. Познакомились с профессией модельер и были моделями.

    Воспитатель: Ребята, а кто ни будь - из вас захотел стать модельером, швеёй или портным, моделью.

    Ответы детей:


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Красивое платье для водички

    Расширять представление детей о воде. Закрепить понятие свойства воды - умеет течь, жидкая, жидкость, не имеет формы, но может занимать форму в которую она попадает, бесцветная, но может приобретать ц...

    коллективная аппликация "Нарядное платье для Осени"

    Учить детей вырезать предметы симметричной формы приёмом сгибания заготовки бумаги пополам. Воспитывать желание и умение работать в коллективе, находить место  для своей детали в общей композиции...

    занятие во второй младшей группе "Подбери кукле платье"

    1. Мотивация занятия.2. Хороводная игра «Ходим кругом…»3. Вводная беседа.4. Обыгрывание сюжета «Кукла пришла в гости».5. Физ. минутка.6. Появление Мишки с коробкой.7. Помощь Мишки в выборе плать...

    Платье или история одежды

    Цели и задачи: обогащение активного словаря. Формирование системного поискового мышления. Подвести к использованию поисковой деятельности системного оператора. Способствовать созданию проблемных...

    Презентация к занятию Платье

    Платье или история одежды...

    Плат Узорный.

    Плат узорный...