занятие во второй младшей группе "Подбери кукле платье"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Пассив

Актив

Примеры использование детьми активного словаря

Чем похоже платье,

чем отличаются

Какого цвета и размера платья

Какое платье «правильное»

Разноцветные

«Разного цвета, материала»

«Голубое платье, воротник и карман – желтые»

«С рукавом, воротником, застежками, пуговицами»

Этап занятия, время, отведенное на каждый этан занятия

Содержание работы. Методы, формы, приемы, используемые педагогическим работником

Предполагаемые действия (ответы) воспитанников

1

2

3

Организационный этап

3 минуты

Основная часть 8 минут

Итог занятия

3 минуты

Анализ занятия

1 минута

Обращаю внимание детей на то, что к нам пришла кукла Зина (вноситься в группу кукла).

- Какое у куклы платье?

- Руки не замерзнут у куклы? (жестом показываю на рукав)

- (показываю жестом на воротник) Что это? Для чего это надо?

- (показываю на пуговицы и застежки) Для чего нужны пуговицы?

- Какая ты Зина нарядная. Какое у тебя красивое платье. А куда ты положишь платочек?

- Зина, хочешь с нами поиграть в интересную игру?

- Да, хочу. А в какую игру мы будем играть?

- Игра называется «По ровненькой дорожке…» (1 минута)

В.- А теперь по ровненькой дорожке шагаем на стульчики. (дети садятся на стулья)

В.- Пока мы играли, к нам в гости пришел Мишка и принес коробку.

В.- Мишка, что ты нам принес?

М. - Я принес вам много всего для ваших кукол. (достаю одеяло) Вот закройте кукол одеялом, чтоб им было тепло. (накрываю кукол одеялом)

В. - Тепло вам стало, куколки мои? Ребята, удобно куклам ходить?

В. - Хорошо Мишка позаботился?

В. - А что же нужно, чтобы было куклам тепло и удобно?

М. - Платье нужно? А у меня есть платье.

В. - Давай, Мишка, показывай, что ты нам принес.

М. - Вот, берите. (достает платье без рукавов)

В. - Иди, Ляйсан, принеси куклу. Надень на куклу платье, которое принес Мишка.

В. - Чего же не хватает у платья?

В. А зачем же нужны рукава?

В. - Альбина, объясни Мишке, почему это платье не подойдет кукле?

В. - Мишка не совсем понял. Иди, Наиля (Лейла), объясни Мишке еще раз.

М. - Понял. Рукава нужны? Вот возьмите. (достает платье с рукавами, но без воротника) Вот рукава.

В. - Иди, Данияр, принеси куклу и мы вместе оденем ей платье.

В. - А зачем нужен воротник?

В. - Иди, Ильназ, объясни Мишке, почему это платье «не правильное»

М. - Понял. Нужен воротник и рукава. Вот, есть такое платье. (достает из коробки платье с воротничком и рукавами, но без пуговиц и застежек)

В. - Иди, Дамир, принеси куклу и мы вместе примерим ей Мишкино платье.

В. - А зачем нудны пуговицы и застежки?

В. - Почему же это платье не подходит кукле? Иди, Ксюша, объясни Мишке.

В. - Так как же, ребята. Умеет Мишка заботиться о куклах?

В. - А вы сможете позаботиться о куклах? Сможете им выбрать и надеть правильное платье?

В. - Идите, выбирайте «правильное» платье: с длинными рукавами, с воротничком, с пуговицами и застежками и чтобы карман был для платочка. (дети выбирают платье, одевают свою куклу)

В итоге занятия, каждый ребенок объясняет Мишке выбор своего платья.

В. - Ребята, вы сегодня все молодцы! Все постарались. Все выбрали правильное платье. Я и куклы вами очень довольна. Спасибо!

-Красное, с цветочками, нарядное платье.

- Нет, не замерзнут. Рукава есть.

- Воротник. Чтобы горло не замерзло.

- Чтобы застегивать и расстегивать; чтобы платье было удобно одевать.

- Кармашек у платье есть.

- Нет, не удобно. Они бегать не смогут.

- Нет, не хорошо.

- Платье надо.

- Рукавов нету. Руки замерзнут у куклы. Не правильно Мишка ты принес.

-  Чтобы рукам было тепло.

- Мишка, платью надо рукава, а то у куклы руки замерзнут.

(дети еще раз объясняют Мишке, для чего нужны рукава)

- Нет, «не правильное» платье. Воротника нету.

- Чтобы горлышку было тепло.

- Мишка, воротничок надо, чтобы горлышку тепло было, «не правильное» твое платье.

- Нельзя надеть. Не получается. На этом платье нет пуговиц и застежек.

- Чтобы было удобно надевать.

- Мишка, не удобно платье надевать. Нужны пуговицы и застежки.

- Нет, не умеет. Он «не правильные» платья принес.

- Да, сможем.

- Мишка, у меня «правильное» платье: рукава есть, руки не замерзнут; горлышко не замерзнет, потому что есть воротничок; платье удобно надевать и снимать, потому что есть пуговицы и застежки; кармашек есть, чтобы платочек можно было положить. Платье красивое, красное с цветочками, воротничок желтый, кармашек желтый. Платье удобное. Кукле нравится.