Конспект занятия по рисованию.Тема: «Украсим кукле платье».
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию.

Тема: «Украсим кукле платье».

Тема: «Украсим кукле платье». 

Цель: учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги) 

Задачи:

Обучающие:

- учить ориентироваться на листе бумаги;

- учить изображать разные предметы в соответствии с содержанием рисунка;

Развивающие:

- развивать творческие способности, эстетическое восприятие, воображение;

- закреплять приемы рисования кистью, умения правильно держать кисть, промывать ее в воде, сушить о тряпочку;

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность в работе с красками. 

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Предварительная работа: Беседа об одежде, дидактическая игра «Украсим кукле платья», рассматривание альбома «Одежда».

Материалы и оборудование: Кукла, силуэты украшенных платьев, заранее вырезанные из бумаги силуэты платьев (по 1 на каждого ребенка), гуашь, салфетки, матрешки, дымковские игрушки.

Ход ОД.

1. Орг.момент. Мотивация.

Воспитатель:

-Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша. Сегодня ее пригласили на День рождения, а нарядного платья у нее нет. Она просит вас помочь украсить платье, в котором она пойдет в гости. 

2. Основной этап.

Рассматривание узоров на платьях народных игрушек и детей.

Давайте придумаем новые платья для кукол. Рассмотрите игрушки на полочке. Как называется первая игрушка?

Дети: Матрешка.

Воспитатель: Что изображено на платье у матрешек?

Дети: Цветы, листья.

Воспитатель: Если вы видите цветочки, травинки, листочки такой узор называется растительным. Как называется вторая кукла?

Дети: Дымковская игрушка.

Воспитатель:

Какими узорами украшено платье дымковской барыни?

Дети:

Круги, полоски, треугольники, квадратики.

Воспитатель:

Ребята, давайте, посмотрим на платья наших девочек. Что у них изображено на платьях?

Дети описывают свою одежду.

Воспитатель:

 Давайте рассмотрим, где украшают узорами платье: рукав, подол, воротник, пояс или узор может располагаться по всему платью.

Все платья украшены кружочками и цветочками разного цвета.

Пед.показ выполения работы.

Воспитатель:

- Дети посмотрите, как я буду украшать платье.

Воспитатель показывает как можно украсить шаблон платья узорами.

Воспитатель:

- Занимайте свои места за столами. Но сначала мы сделаем зарядку для пальчиков, а потом приступим к работе.

 «Ладошка»

Мы ладошку потрясем,

Каждый пальчик разомнем

(Движения по тексту)

Раз-два-три-четыре-пять.

(загибаем пальчики, начиная с большого)

Начинаем рисовать.

(Поочередно разгибать пальцы правой реки (затем левой) руки, начиная с большого.)

Чтоб красиво рисовали

И нисколько не устали.

3. Итог занятия. Рефлексия.

В конце занятия кукла рассматривает платья, говорит, что все платья ей понравились. Благодарит детей за оказанную помощь и приглашает их потанцевать. 

Физ.минутка «Спрячем нашу куклу»

Спрячем нашу куклу - (педагог прячет куклу за спину)

Спрячем куклу Машу - (все хлопают в ладоши)

Таня к кукле подойдет - (называют девочку по имени)

Таня куколку возьмет - (девочка идет и берет куклу)

С куклой нашей Танечка попляшет - (пляшет в кругу)

Хлопнем все в ладошки - (все хлопают и говорят)

Пусть попляшут ножки.

Кукла Маша: До свидания, спасибо.

Дети: До свидания.

Воспитатель: 

-Вы сегодня все молодцы, все справились с заданиями и помогли кукле Маше украсить платье. Что вам понравилось? Что вызвало трудности?