"Водные ресурсы Земли"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

          Водные ресурсы Земли .

Ребята сегодня мы с вами совершим удивительное путешествие  в мир воды и узнаем много интересного .

Что вы знаете о воде ?  (ответы)      

Рассматриваем глобус   модель земли .Если смотреть на нашу планету  из космоса , то земля кажется голубым шаром . Больше всего хочется назвать планета «Океан» , а не планета ЗЕМЛЯ ,потому что она сплошь покрыта водой, вода занимает большую часть планеты,  а суша только долю .

Как изображена на глобусе вода?

Тоненькие линии- это реки  небольшие синенькие пятнышки- озера , большие- моря и океаны . Вода появилась на нашей планете млрд лет назад. Вода поддерживает  жизнедеятельность  всего  живого растений , животных  и человека .И поэтому,  жизнь есть только там, где есть вода . Вот как велико значение воды .

Наше путешествие начинается . Отгадайте загадки .

Бегу я как по лесенке .

По камушкам звеня .

Издалека по песенке

Узнаете меня…( ручеёк)

Звенят поют торопятся

В весенние деньки  

И  в реки устремляются

Со  звоном …  ( ручейки )

Остановка  « Ручей»

Беседа  о значении ручьёв  в  жизни   человека и  животных

Рассказ.  Что ручеёк  начинается  из  родника  .

Спрашиваю  откуда  берет  свое  начало   родник-  

Он  бьет  из  под   земли ,  в роднике вода  чистая , ее  можно пить  .

Проводится  игра    «Ручеёк»

Послушайте еще  загадку.

Бегу  без  остановок

По  камешкам  звеня

Я глубока ,  красива

Узнаете  меня ? (река)

Кричат  ей  ребятишки-

«Скорей беги , беги»,

И  весело  детишкам

На  берегу  …  (реки )

Остановка « Река».       Повесить  с  изображением  речных  пейзажей

Беседа   о  значении  рек  в  жизни  человека  и  животных

Река-  это  жизнь,  она кормит  людей  и  животных.Это добыча  рыб  ,  водоснабжение  для перевозки  грузов , для  орошения земли .

Реки  бывают  разные - шумные  и  сильные  ,  тихие  и  скромные  , глубокие  и  мелкие  .

Ребята,  какие  названия  рек вы  знаете  ?

Амур  , Днепр , Волга  , Дон  , Енисей , Иртыш . Москва  река

Д. И.  «Кто  живет  в  реке?»     Показ картинок  речных  обитателей  и  задает вопросы-  Кто  это ?       особенности  внешнего  вида ( жабры , плавники ,  чешуя  и т д) .  Сом , щука,  карась,  карп,  налим .

Загадываем  еще  одну  загадку

Кругом вода  а  с питьем  беда.    (море)

Остановка  «Море».    С  изображением морских  пейзажей.  

Чем  отличается  река от  моря ?

Река  течет постоянно  в  одном  направлении  .

В реке  вода  пресная  можно  пить, а в море  соленая  

В реке  видны  берега  а  в  море   нет , оно ограничено   с  нескольких   сторон   сушей .

Беседа  о значении   морей  в жизни  человека.  

Море  это  место  оздоровления . Климат  благоприятно  влияет  на  здоровье  человека-  кожи,  дыхательных  путей  и  нервной  системы,  а   так  же  укрепляет  имммунитет .  На  берегах  моря  расположены  санатории     для  лечения  .

В море  тысяча съедобных  видов  водорослей ,  рыб , креветки,  кальмары ,  осминоги  .  Морская  пища  содержит  витамины   А ,В, С, Д,  они  богаты  йодом,  бромом , кальцием,  фосфором,   которые  необходимы  для  организма  человека .

В морях  есть  такие  морские  животные, как осьминог,  черепаха,  морская  звезда .

Ребята ,  а  какие моря  вы  знаете?. ..  (12 морей)  

Баренцево ,  Черное,  Азовское,  Лаптевых , Желтое ,  Красное.  

 Рассказать  свои  впечатления  о  море

Проводится  игра « Море  волнуется раз».