Конспект НОД по окружающему миру "Наблюдение за жизнью растений"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

ОО Познавательное развитие

(опытно-экспериментальная деятельность)

Тема: «Наблюдения за жизнью растений».

Вид НОД: коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская.

Цель: познакомить с составом почвы.

Задачи:

Образовательная - уточнение представлений  о том, что такое почва, из чего она состоит.

Развивающая - развитие умения рассуждать, делать самостоятельные выводы, находить собственные решения.

Воспитывающая - умение строить умозаключения на основе своего опыта и здравого смысла, внимания сосредоточенности.

Методы обучения: словесный, наглядный, игровой.

Предварительная работа: наблюдения за растениями, уход за цветами.

Дидактическое обеспечение НОД: песок (красный и белый), перегной, глина, тарелки, ложки на каждого ребенка, лупа, прозрачный горшок.

Ход НОД:

Воспитатель приносит 4 ёмкости, в которых находятся красный песок, белый песок, глина и перегной.

Воспитатель: Ребята, какое время года у нас во дворе.

Дети: Зима!

Воспитатель: А как вы догадались, что на улице зима?

Дети: Потому что снег падает, морозно, холодно.

Воспитатель: Правильно. Первая примета зимы – это снег. Скажите мне, пожалуйста, дети, а что находится сейчас под снегом?

Дети: Трава, земля, песок….

Воспитатель: Все верно. Под снегом находится земля, но она сейчас замерзшая. А я принесла вам незамерзшую живую землю (показывает ёмкости). Для чего нужна земля?

Дети: Чтобы трава росла, цветы, деревья.

Воспитатель: Правильно. Земля считается нашей кормилицей. Земля не только дает жизнь растениям, но также выдает много полезных ископаемых для жизни людей. Сегодня мы узнаем о верхнем слое земли, которая называется почва. Почва состоит из воздуха, песка, глины, камней, перегноя.

Корни трав,  цветов и овощей вырастают именно на почве. Их цвет, вкус и даже красота напрямую зависит, насколько почва богата витаминами. Оказывается, для хорошего роста растениям тоже нужны витамины. А давайте мы создадим свою почву и посадим в нее лук. Согласны?

Дети: Согласны.

Воспитатель: У вас на столах лежат тарелки и ложки. Возьмите каждый по одной ложке земли из каждой ёмкости и насыпьте в ваши тарелки. Затем перемешайте содержимое.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: У вас получилась почва. Разглядите её внимательнее под лупой. Что вы видите?

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь возьмите ваши тарелки с почвой и пересыпьте её в этот горшок. Осталось посадить лук и наблюдать за его ростом.

Воспитатель сажает лук. Один из детей поливает его водой.

Воспитатель: Ну вот, на нашем подоконнике стало еще больше растений. Для чего нужны комнатные растения?

Ответы детей.

Итог деятельности:

-Что мы сегодня сделали?

-Мы сделали свою почву, посадили лук.