План воспитательно-образовательной работы
рабочая программа по окружающему миру (старшая группа)

Дни
недели

Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности,
ситуации повседневного общения)

Подготовительная работа (материалы, оборудование)

Индивидуальная работа

Первая половина дня

Прогулка

Вторая половина дня

Вечерняя прогулка

Понедельник

24 сентября

Беседа на тему: «Земля-планета, на которой мы живем». Цель: сформировать у детей понятие, что наша планета-огромный шар.

Рассматривание глобуса.

Чтение энциклопедии о планете Земля.

Д/И «Вода и суша-среда обитания»

Наблюдение за солнцем. .Цель: формировать представление-что Солнце источник света.

П/И «Караси и щука»

«Эхо»

Д/У «Назови осенние месяцы».

Чтение рассказов о животных по желанию детей.

Рассматривание карты животного и растительного мира.

Опыт с камешками.

На солнце они нагреваются быстрее, чем в тени.

Сбор сухих листьев на участке.

Выставка книг по данной теме.

Гладкие камешки.

Глобус.

Повторение с Ариной Л., Полиной Л. стих. П. Коган «Листки».

Повторить счет с Тимофеем Т., Василисой счет в пределах 8.

Вторник

25 сентября

Чтение стих. В. Орлова «Дом под крышей голубой».

Д/И «Найди свой дом» Цель: развивать интерес к обитателям разных природных зон.

Работа с раскрасками «Животные жарких стран»

Наблюдение за погодой. Цель: вспоминать признаки ранней и поздней осени.

П/И «Бездомный заяц»

Цель: закрепить навыки прыжков на двух ногах»

Беседа о разнообразии растений на земле. Цель: развивать интерес к разнообразию растений на земле, воспитывать любознательность.

Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов растений.

Беседа о безопасности на улице.

Упражнение запрыгни в круг и выпрыгни из круга, выложенного из листьев.

Малоподвижная игра «Съедобное-несъедобное»

Раскраски, цветные карандаши, фломастеры.

Иллюстрации с изображение деревьев.

Повторение с Тимофеем Т., Василисой стих. П. Коган «Листки».

Повторить Ариной Л., Полиной Л.  счет в пределах 8.

Среда

26 сентября

Беседа на тему: «Лес-многоэтажный дом». Цель: формировать первичные представления о лесе, как сообществе живых организмов.

Чтение «Лесной газеты» В. Бианки.

Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов лесов.

Наблюдение «Термометр».

Цель: продолжать знакомить с термометром, обогащать словарный запас.

Исследовательская деятельность: измерение температуры воздуха в тени и на солнце.

П/И «У кого мяч?»

Чтение стих. Н. Матвеевой «В лесу». Цель: развивать интерес и любовь к природе.

Отгадывание загадок о деревьях.

Коллективный пейзаж «Смешанный лес»

Наблюдение за погодой. Цель: продолжать формировать знания о погоде.
Малоподвижная игра «Угадай по голосу». Цель: развивать у детей слуховое внимание.

Термометр.

Ватман.

Цветные карандаши. Акварель.

Цветная бумага.

Иллюстрации с изображением леса.

Рассматривание и рисование по схеме деревьев с Василисой, Полиной Л.

Четверг

27 сентября

Беседа на тему: «Наша Земля в опасности». Цель: вызвать у детей стремление беречь свой общий дом.

Чтение стих. М. Добужинского «Родник иссяк».

Беседа на тему: «Мы дежурим»

Наблюдение «Цветник». Цель: продолжать формировать обобщенные представления детей о сезонных изменениях в природе, уточнять названия цветов. П/И «Кто дольше простоит на одной ноге». Трудовые поручения: убрать сухую листву граблями.

Изготовление макета природной зоны «Лес». Работа с раскрасками «Деревья»

Наблюдение за погодой. Цель: развивать навыки самостоятельного наблюдения. Составление небольшого рассказа.

Игровые упражнения со скакалкой.

Белая, цветная бумага. Клей. Ножницы. Раскраски.

Рисование осеннего пейзажа с Андреем Щ.,  Ариной Л.

Пятница

28 сентября

 Чтение сказки «Пусть будут и соловей, и жук» Сухомлинского.

Д/и «Назови одним словом».

 Знакомство с Красной книгой.

Наблюдение за птицами (кто остался зимовать, чем заняты, как ведут себя). Вспомнить, какие птицы улетают последними (утки, гуси), почему. Предложить покормить птиц. Д/и «Зимующие -перелетные». П/и «Птички в гнездышках», «Замри!». 

Труд: собрать ветки на участке

Эвристическая беседа «Что будет, если на земле перестанут идти дожди?» (жара, пыль, земля потрескается, гибель растений и животных, исчезнут реки и т.д.)

П/И «Поймай мяч», «Совушка-сова».

Наведение порядка на участке, очищение игрушек от песка.

Атрибуты к игре «Зоопарк»

Бумага, трафареты, краски, карандаши.

Больше-меньше-столько же с Тимофеем Ч., Дашей Ш.

Учить продвижения подскоками с Вадимом Л.