Технологическая карта проекта "Что за чудо этот хвост"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

ФИО

 Малютина Елена Васильевна

Темообразующий фактор

 4 октября Международный день животных

Тема, длительность

 Краткосрочный, 1 неделя

Название

  “Что за чудо этот хвост”      

Тип проекта

 Познавательно-исследовательский

Образовательные цели и задачи

 Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательно-исследовательской деятельности “ Что за чудо этот хвост”

Задачи:

 -создать условия для  формирования  представлений о причинно-следственных связях в природе, о взаимосвязи  жизнедеятельности животных со средой обитания.

-обеспечить условия  для развития  навыков поисковой деятельности (способности к умению выделять необходимую информацию, применять различные способы поиска, анализировать, делать простейшие выводы).

- способствовать формированию социально-коммуникативных навыков со взрослыми и сверстниками.

-создать условия для совместной познавательной деятельности детей и родителей в семье. 

.

Проблема (детская)

 После прочтения  энциклопедии узнали. Что лиса использует свой хвост как руль во время бега. Интересно, а как другие животные используют свой хвост?

Описание  деятельности педагога по постановке детской проблемы.
В рамках тематической недели «Дикие животные» во вторую половину дня чтение книг  о животных, беседа  по прочитанному.

Цель (детская)

Узнать, зачем животным нужны хвосты?

Описание  деятельности педагога по определению детской цели

Игра  «Чей хвост?» Дети отгадывают, на доску вывешиваются картинки отгадки диких животных.

Вопросы: каким животным мы нашли хвосты?

Каких животных называют дикими?

Зачем животным нужны хвосты?

Задачи (детские)

-надо спросить у взрослых, родителей.

-подумать самим;

- попросить прочитать книги о животных, посмотреть познавательные фильмы;

- рассказать детям о своих открытиях.

Описание  деятельности педагога по реализации детских задач 

Беседа с детьми.

-Что вы знаете о хвостах диких животных?

- Зачем хвост животным?

- Могут ли они без него обойтись?

-  -  

 центры активности

«Центр книги» научная, художественная детская литература по теме «Дикие животные»

«Центр творчества» материалы для  украшения хвостов (вата, нитки и тд), раскраски,   обведи по точкам, дорисуй.

«Речевой центр» игры: «Закончи предложение», «Кто лишний?», «Чей, чья?»

«Конструирование»  схемы – алгоритмы с помощью которых можно выложить силуэты животных, конструктор «Лего», «танграм»

Результат (детский)

  Узнали, зачем животным нужны хвосты?

Продукт (детский)

Изготовление книжки с описанием для детей “Зачем животным хвост?”.

Образовательные эффекты детского проекта

Проект способствовал:

- формированию представлений о причинно-следственных связях в природе, о взаимосвязи  жизнедеятельности животных со средой обитания.

- развитию умения выделять необходимую информацию, применять различные способы поиска, анализировать, делать простейшие выводы, оформлять найденную информацию в виде книги.

- формированию социально-коммуникативных навыков со взрослыми и сверстниками.