Проект: "Наш цветущий детский сад"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Экологический проект во второй младшей группе «Наш цветущий детский сад» Вид проекта: исследовательский Тип проекта: долгосрочный, групповой. Участники: Дети, педагоги, родители.

Слайд 2

Актуальность : Умение жить в согласии с природой и окружающей средой следует начинать воспитывать с раннего детства . . Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе дошкольного образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Цветы – это не только красота, но часть живой природы, которую надо беречь, охранять и знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности ухода за ним. И, конечно же, важно развивать желание ребенка быть творцом этой красоты. Цель : : Развитие у дошкольников нравственных чувств через экологическое воспитание с выходом в продуктивную деятельность. Создание оптимальных условий для реализации проекта.

Слайд 3

Задачи: - развитие детской инициативы, активной самостоятельной деятельности по выращиванию растений ; - формирование интереса к познавательно-исследовательской деятельности, овладение умением выращивать растения, ухаживать за ними; - формирование бережного отношения к цветам, умения видеть и чувствовать их красоту, желания сохранять и беречь природу; - воспитание положительного эмоционально-целостного отношения к природе , результатам своего труда, чувства сопричастности к созданию объектов природы, стремление создавать прекрасное; - развитие творческих способностей детей, любознательности; - активизировать и обогащать словарь детей; - поддержка родителей, содействие и сотрудничество детей и взрослых.

Слайд 4

Этапы реализации проекта: I. Подготовительный: приобретение ящиков для рассады, земля, фартуки, семена садовых цветов.

Слайд 5

• Беседа на тему: «Что можно сделать, что бы на участках детского сада росли цветы.?»; • Рассматривание иллюстраций с цветами; • Рассматривание и сравнение семян растений (бархатцы, астры и т. д.); • Беседа на тему: «Строение растения»; «Семена такие разные »; «Вода и растения »; «Солнце и растения »; «Посев семян», наблюдение за первыми всходами,

Слайд 6

II. Основной (исследовательская деятельность) • Организация трудовых поручений в уголке природы; • Наблюдение за трудом взрослого и элементарная помощь при посадке семян; • Наблюдение за ростом рассады (уход, полив, рыхление, измерение растений условной меркой); •Организация совместного труда детей с родителями на участке (высаживание рассады); • Наблюдение за ростом цветов на клумбах (уход, полив, рыхление);

Слайд 9

Взаимодействие с семьями воспитанников: - подготовка клумб для высадки цветочной рассады, эстетичное оформление яркими и весёлыми поделками участка для прогулок . - Выставка совместного творчества детей и взрослых «Цветочный хоровод »

Слайд 10

3 этап Итоговый. 1. Развлечение «Праздник цветов». 2.Подведение итогов. 3.Перспективы. 4.Презентация проекта «Наш цветущий детский сад».