1. Название проекта

«День рождения березки»

2. Руководитель проекта

Лабко Т.А., Горлушко Ю.Н.

3. Консультант(ы) проекта

Мисько А.В., Коняхина Е.Н., Кобзева Е.В.

4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту

Ознакомление с окружающим миром

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта

Музыка, развитие речи, рисование.

Театральная деятельность.

6. Возраст воспитанников, на который рассчитан проект.

Старшая группа 5-6 лет

7. Состав проектной группы (Фамилия, Имя воспитанников, группа)

Старшая группа «домовенок» 20 детей

8. Тип проекта (реферативный, информационный, исследовательский, творческий, практико-ориентированный, ролевой)

Творческий

9. Заказчик проекта

Дети

10. Цель проекта (практическая и педагогическая цели)

Вызвать интерес и желание созидательно взаимодействовать с природой родного края.

11. Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах!)

Сформировать представления у детей о русской берёзе - символе страны.

 Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания.

Заложить основы экологической грамотности у детей через воспитание любви к природе и бережное отношение к ней.

Расширить представления детей о народных праздниках, традициях, играх.

12. Вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые необходимо ответить участникам в ходе его выполнения)

Почему березка – символ России?

Как в сказках относились люди к березе? К какому празднику храмы и дома украшали ветками березы?

13. Необходимое оборудование

Сарафаны русские народные детские, венки из одуванчиков, календарь праздника, праздничная березка, украшенная лентами

14. Аннотация (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, кратко — содержание)

Знакомство детей с народными традициями, воспитания любви к природе,

Желанию беречь природу .Воспитывать добрые чувства друг к другу.

15. Предполагаемые продукт(ы) проекта

Дети были довольны на празднике, получили много радости, прикоснувшись к народным традициям.

16. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа)

21 мая – чтение р. н. сказки « Красавица березка». Как березку отблагодарить?

22 мая - рисунки. Хороводы о Березке.

23 мая - Инсценировка сказки.

24 мая – Украшаем березку лентами

17. Предполагаемое распределение ролей в проектной группе

Дед – Федор М.

Бабка – Милена Г.

Березка – Настя Л.