"Русская матрешка"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования»

Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района РТ

Методическое объединение для воспитателей групп среднего возраста

Конспект

Обще - образовательной деятельности

для детей средней группы

Образовательная область «Познание»

на тему: «Русская матрешка»

                                                                            Михеева Наталья Кирилловна

                                                                                      воспитатель высшая кв.категории

                                                            МБДОУ №3 «Огонек»

                                                                       пгт. Камские Поляны НМР РТ

2015 год

Цель: познакомить детей с появлением русской матрешки на Руси.

Вид: изодеятельность.

Тип: интегрированное, получение знаний.

Форма организации детей: подгрупповая.

Области: познание, коммуникация, социализация, художественное творчество,

                  музыка.

Программное содержание:

Познание: формировать представления об изготовлении русской матрешки, о

                  материалах, из которых она сделана, о её свойствах и качествах.

Коммуникация: активизировать в речи названия предметов, связанных с народным

                  фольклором; совершенствовать интонации выразительной речи.

Социология: продолжать развивать любовь к русской культуре, интерес к народным

                   промыслам.

Музыка: развивать эмоционально-образное исполнение музыкальных упражнений

                 (танец матрешек).        

Художественное творчество: развивать умение украшать предметы

                  элементарными узорами.

Словарная работа: матрешка, платочки, деревянные игрушки.

Предварительная работа: рассматривание книг, иллюстраций про матрешек,

                   чтение стихов, пение частушек, выполнение танцевальных движений.

Структура НОД:

Вводная часть. (3 мин.) Пригласить детей на выставку деревянных игрушек и

                   русской  матрешки.

Основная часть: (15 мин.) Рассказ об изготовлении матрешек в давние времена.  

                  Рассматривание узоров.

Заключительная часть: (5 мин.) Появление большой матрешки, которая танцует с

                  детьми танец матрешек, благодарит за занятие.

Ход:        - Ребята, я приглашаю вас на выставку деревянных игрушек. Посмотрите,  

                  как их много. Давайте назовем их. Сейчас я загадаю вам загадку, а вы

                  попробуйте её отгадать.

                                         Ростом разные подружки,

                                         Но похожи друг на дружку.

                                         Все они сидят друг в дружке,        

                                         А всего одна игрушка.

- Правильно, ребята, это матрешка. Она необычная. Матрешка сделана из                  дерева и очень красиво расписана. Её можно разбирать и собирать. Когда её   разбираешь, то получается несколько матрешек.

- А с какими игрушками, ребята, вы любите играть?  (ответы детей)

- Вот как много у вас интересных игрушек. А когда-то давным-давно у детей игрушек было очень мало. Родители сами мастерили игрушки своим детям. Вокруг было много лесов и игрушки делали из дерева. Придумали мастера занятную деревянную куклу. Похожа она была на простую деревенскую девочку. Одета в сарафан с ярким платком на голове и в руках на держала петушка. Это была первая матрешка.   (показ слайда).

      В большой кукле  пряталось целое семейство кукол - одна другой меньше. А деревенских девчонок часто называли именем Матрена. И куклу стали называть ласково – матрешка. Один мастер вытачивал из дерева куклу,  а другой красиво её разрисовывал. Много  матрешек делали, и своим детям, и соседским, да еще на базар отвозили, а там такую красоту тут же раскупали. Мастеров было много, и матрешка стала меняться, стала более яркой и красочной. (показ слайда).

- Прошло много лет, а матрешка также любима нашими детьми. Дети любят играть матрешками, а взрослые украшают ими квартиры. Люди, которые приезжают в Россию  из других стран, обязательно увозят на память о нашей стране русскую матрешку. Ведь она является символом нашей страны России.

- Ребята, посмотрите, а к нам в гости пришла сама Матрешка. (под музыку)

                                           Здравствуйте, детишки!

                                            Девчонки и мальчишки!

                                            Рада видеть всех вас я,

                                            Ведь вы все мои друзья!

Матрешка: - Вы узнали меня?

Дети: - Да.

Матрешка: - Я услышала, что вы говорите обо мне, и  решила к вам придти. Ребята,  

              я хочу, чтобы вы помогли моим подружкам – матрешкам. Мы очень любим

              танцевать, а у моих подружек нет платочков. Вот я и прошу у вас помощи.

              Помогите моим подружкам, сделайте им красивые платочки для танцев.

- Ну как, ребята, мы поможем? Да.

- Ребята, садитесь за столы. Вы должны приклеить цветочек на платочек. А Матрешка посмотрит, как у вас получается. (индивидуальная работа с детьми)

Матрешка: - Ну, что ж, я вижу, что вы уже украсили платочки.  Мне очень

              понравились ваши платочки и моим подружкам они тоже понравятся.

- А теперь приглашаю вас потанцевать со мной. (девочки танцуют танец матрешек)

 Девочка:                      - Мы матрешки, мы сестрички.

                                        Мы толстушки - веселушки

                                        Как пойдем плясать  и петь,

                                        Вам за нами не успеть.

Матрешка: - Ребята, мне пора возвращаться к подружкам, я покажу им ваши платочки. А за вашу работу, я угощаю вас конфетами, чай попьете. До свидания.

Итог:  Понравилось вам занятие? С какой игрушкой познакомились?   На что похожа она? Как вы  помогли Матрешке?Хотите приобрести такую игрушку домой.