Тема: «СИМВОЛЫ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. ГИМН. ГЕРБ. ФЛАГ»

Цель: 

Развитие познавательной активности детей, повышение интереса к истории и культуре нашего города Санкт - Петербурга, формирование интереса к игровой, продуктивной, творческой деятельности.                                               

Образовательные задачи:

-Формирование интереса к своей малой Родине - Санкт – Петербургу.

-Формирование представления детей о символах родного города Санкт – Петербурга.

-Формирование восприятия целостной картины мира, расширять кругозор детей, познакомить с именами великих людей Петербурга.

-Формировать продуктивную деятельность детей и детское творчество.

Воспитательные задачи: 

-Воспитание свободного общения со взрослыми и детьми.

-Воспитание всех компонентов устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности.

-Воспитание навыков культурного общения, самостоятельности.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие; Художественно-эстетическое развитие; Речевое развитие; Физическое развитие.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, двигательная, продуктивная. 

Оборудование:

Портрет Петра Первого, аудиозапись гимна Санкт – Петербурга, изображение герба Санкт-Петербурга, изображение флага города, фото достопримечательностей Санкт – Петербурга.

Предварительная работа: 

-Рассматривание с детьми фотографий и иллюстраций с достопримечательностями родного города.

-Подбор дидактического материала, наглядных пособий, (альбомы для рассматривания, картины, фотографии).

-Беседы о малой Родине.

-Просмотр видеоматериалов о Санкт Петербурге.

-Совместное чтение и разучивание стихов про город.

-Раскрашивание раскрасок «Достопримечательности родного города»

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:

-Ребята, а вы знаете что такое гимн? (Ответы детей)

-ГИМН — это песня, восхваляющая и прославляющая кого-либо или что-либо.

-Мы сегодня с вами будем говорит о нашей малой Родине, о городе где мы с вами родились и выросли. Кто знает, как называется наш город? (Ответы детей)

-Правильно, Санкт – Петербург! И у нашего славного города есть свой гимн. Обычно гимн исполняется при торжественном поднятии и спуске флага, а также в других торжественных случаях. Гимн люди всегда слушают стоя, потому что это очень величественная, важная и торжественная музыка.

-У нашего гимна есть слова и музыка. Гимн нашему городу Санкт – Петербургу написали авторы:

Слова — Олег Чупров. (Показать детям фото поэта)

Музыка — «Гимн Великому городу» из балета «Медный всадник», Рейнгольд Глиэр (Показать фото композитора).

-Давайте вместе прослушаем гимн нашему великому городу Санкт –Петербургу. Прошу всех встать. (Звучит музыка гимна). Прошу садиться.

Гимн, является одним из видов национальных символов, наряду с флагом и гербом.

Воспитатель:

-Ещё одним из главных символов Санкт –Петербурга люди называют, конечно, ГЕРБ.

-Сегодня мы будем разговаривать с вами о нем. (Показать детям изображение герба СПб)

-Санкт-Петербург - второй по величине город России. В нём много дворцов, парков и музеев. Все прославленные города неповторимы. Иногда достаточно посмотреть на изображение какого-нибудь здания, памятника, чтобы сказать в каком городе это находится.

-С древних времён главный символ - это ГЕРБ. Посмотрите на герб нашего города. Герб-это щит, т.е. «защита» города. Герб должен отражать особенность положения и роль города. А поскольку наш город расположен на реке и на море, то и на гербе мы видим два якоря: морской (двузубый) и речной (четырёхзубый).

-Что ещё мы видим на гербе, в самом центре? (Ответы детей)

-Это называется СКИПЕТР. С давних времён царь должен был иметь отличительные символы царской власти. Это корона, держава и скипетр.

-Почему же символ царской власти на гербе нашего города?

-Да потому, что СПб был при Петре I, и почти до нашего времени, столицей Российского государства.

-Щит красного цвета – он считается цветом власти и могущества. А скипетр- это символ императорской власти.

-Так что же такое Герб? (Ответы детей)

Это отличительный знак, символ любого города или страны. Итак, мы знаем, что на гербе два якоря (морской и речной) - это значит, что город СПБ морской и речной порт; скипетр- значит, что город – столица.

-Послушайте стихотворение о гербе нашего города:

1. Герб Санкт-Петербурга

Сергей Владимирович Евдокимов

Санкт-Петербург!
Мы Герб рассмотрим Твой.
Опознавательный Твой знак изучим.
На вид
Он очень скромный и простой.
Над ним как будто бы не собирались тучи!

Пусть с БАЛТИКИ порою верещит,
Пусть ветер злобный
Временами рвётся,
Твой Герб собою
Представляет щит.
Он означает –
Враг здесь не прорвётся!

Твой щит окрашен краской непростой –
Цвет спелой земляникою играет,
Что ягода на поле красотой,
В России так
Санкт-Петербург сверкает.

Серебряных два стержня
Якорей
На щит
Крест-накрест
Сверху укрепили.
Цепляли дно они
Рек и морей,
Теперь
Эмблему города сцепили.

Зачем здесь якоря – понятно всем.
Ведь с якоря не снимешься беспечно.
Но нет на якорях
Цепей
Совсем,
Что означает,
Город здесь –
Навечно!

Лежит
На якорях
Жезл непростой,
Что меч сверкает, вырванный из ножен.
То – ЦАРСКИЙ СКИПЕТР СЕВЕРНОЙ ЗВЕЗДОЙ
На Герб,
Как меч на щит,
Петром возложен!

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГ –
Столица всей страны!».
Нам СКИПЕТР об этом говорит.
И камни города от этого сильны.
От этого
Прочнеет наш гранит.

Всё главное здесь сказано теперь,
Последнее,
Что Герб нам сообщает,
Что формою щита
Указано –
Ни зверь,
Ни враг
Нам под щитом
Не угрожает!

2. Петербуржский герб красивый,

Скипетр и якоря,

Красный щит и эти символы

Обозначены не зря.

Так большой корабль у пристани

Крепко держит якоря.

Город Северной столицею,

Стал по замыслу царя.

Петербург с другими странами

Вводный путь помог связать.

В новый порт, в широкой гавани

Стали гости прибывать.

С чистой верой и надеждою,

Прозорливо видел Пётр:

Бороздит моря безбрежные

Молодой, Российский флот.

Видел, как морской державою

Станет русская земля

И себя овеет славою,

Петербург дитя Петра.

Воспитатель:

-А какой город сейчас является столицей России? - Это Москва. Но герб решили сохранить прежний. Ведь до сих пор мы нередко слышим, как наш город СПб называют Северной столицей.

Воспитатель:

-Еще один символ нашего города - это флаг города. (Показать детям изображение флага города Санкт – Петербург).

-Флаг Санкт-Петербурга представляет собой прямоугольное полотнище красного цвета, в центре которого изображены два перевёрнутых белых якоря - морской и речной, положенных накрест, и на них золотой скипетр с двуглавым орлом.

-Но у нашего города есть ещё и другие символы. (Показать детям изображения символов Санкт –Петербурга). Это «Медный всадник», кораблик со здания Адмиралтейства (архитектор Андриян Захаров), сфинкс, сделанный ещё в Древнем Египте. Сфинкса в СПб два. Им по 3,5 тысячи лет. У сфинкса тело льва, а голова – портретное изображение фараона (египетского царя). «Медный всадник» – это памятник основателю нашего города (кому?) 

Физкультурная минутка:

Наш трамвайчик на  Фонтанке
Оттолкнулся  и  дал  ход, (Дети встали)  
Он шагнул назад сначала (Шаг назад)
А потом шагнул вперёд, (Шаг вперёд)
И поплыл, поплыл по речке,

(Волнообразное движение руками)
Набирая полный ход. (Ходьба на месте)

По Фонтанке покатили

Мы вперед, вперед, вперед…

Воспитатель:

-Сегодня ребята в завершении нашего разговора о символах Санкт – Петербурга, мы с вами нарисуем флаг нашего города.

-Каждый из вас сделает свой флаг, для этого вам понадобятся карандаши и бумага.

Итог: 

-Итак, ребята мы сегодня поговорили с вами о нашей малой Родине, городе Санкт – Петербурге. Познакомились с его главными символами: ГИМН, ГЕРБ, ФЛАГ. Рассмотрели их. Вспомнили какие ещё символы – достопримечательности есть в нашем красивом и замечательном городе. Послушали чудесные стихи. Порисовали. Посмотрите какие красивые у вас получились флаги - символы Санкт-Петербурга, такими замечательным они получились благодаря нам с вами. Вы большие молодцы! Спасибо!