Экологический проект "Осенние чудеса"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Познавательно-экологический проект «Осенние чудеса» в объединении «Школа логики» МКУДО РДДТ

Проблема:

Ребенок познает окружающий мир через доступные ему средства. Одним из важнейших и в то же время простых способов познания - это природа, её многообразие и красота привлекают внимание, побуждают чувства, предоставляют обширное поле деятельности для ума.

Благодаря тому, что объекты природы вокруг нас, мы можем показать ребёнку, как взаимодействуют человек и окружающая среда, проследить взаимодействие и зависимость природы и человека. Это способствует разностороннему развитию детей и формированию целостной картины мира.

Актуальность:

Сохранение окружающей среды является проблемой общества. Поэтому привитие нравственных норм дошкольникам по облагораживанию окружающего мира является одним из приоритетных направлений в воспитательно-образовательном процессе.

С помощью приобщения детей к познанию окружающего мира и привлечению их к проектной деятельности, активизируется познавательный интерес, а так же психические процессы (восприятие, память, внимание, наглядно- образное и логическое мышление). Для этого был разработан проект «Осенние чудеса».

Цель: расширять представления детей о сезонных изменениях в природе через привлечение к проектной деятельности.

Задачи:

-  формировать у детей умение видеть красоту в окружающей природе;

- продолжать знакомить детей с характерными особенностями осеннего периода;

- формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы;

- закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе;

- воспитывать внимательное, бережное отношение к природе.

Методы:

Беседы, наблюдения, рассматривание иллюстраций, дидактические упражнения, заучивание стихотворений, отгадывание загадок, физкультминутки, ИЗОдеятельность, музыкальные  игры, экскурсии, целевые прогулки, работа с родителями.

Проект будет использован в следующих видах деятельности: игровой, совместной, двигательной, продуктивной, исследовательской, творческой.

Участники проекта:

Дети, педагоги, родители.

Вид проекта: фронтальный, краткосрочный (сентябрь - ноябрь)

Тип проекта: исследовательско-творческий, игровой, информационно-практиктический.

Методы: наглядный, словесный, практический, интерактивный, исследовательский.

Форма:

-ознакомительная беседа с родителями и детьми на создание психологически-комфортной обстановки, рассчитанной на дифференцированный подход к каждому ребенку при реализации проекта;

- целевые прогулки

- экскурсии

- проведение НОД по данной направленности;

- чтение художественной литературы

- творческая мастерская по ИЗО-деятельности;

- дидактические игры

- мультимедийные презентации (использование интерактивной доски)

- выставки детских работ;

- культурно-досуговые мероприятия

Ожидаемые результаты:

- дети знают характерные особенности осеннего периода;

- закрепили знания о правилах безопасного поведения в природе;

- с удовольствием участвуют в проектной деятельности

- замечают красоту в окружающей природе;

- активное участие родителей в организации творческих выставок;

СЕНТЯБРЬ

Консультации для родителей  «Смотри и замечай»

Цель: предложить родителям проводить беседы о природе во время совместных прогулок с детьми.

Педагог, родители.

Беседа: «Что нам осень принесла?»

Цель: закрепить в сознании детей обобщающие понятия «Овощи», «Фрукты» их названия.

Педагог, дети.

Целевая прогулка в парк РДДТ «Вот и осень к нам пришла».

Цель: предложить детям найти признаки наступившей осени, самые ярко окрашенные деревья и кустарники, узнать деревья по форме листьев, цвету коры. Закреплять представления детей о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека

Трудовая деятельность «Сбор природного материала»

Цель: привлекать детей к сбору природного материала для поделок.

Районный конкур «Эколог года»

Творческая выставка работ из природного материала.

Цель: экологическое воспитание.

Родители, дети, педагоги.

Творческие выставки:

 «Дары осени»

Цель: совершенствовать умение рисовать овощи и фрукты, передавая характерные особенности.

 «Грибная опушка»

Цель: учить делать аппликацию из сухих листьев деревьев.

 «Осенние чудеса»

Цель: учить передавать в рисунке впечатления от окружающей природы.

Наблюдение за насекомыми осенью.

Цель: учить детей замечать изменения, произошедшие с насекомыми осенью.

Литературная гостиная «Осень золотая»

Цель: формировать эмоциональную отзывчивость на литературные произведения.

Консультация для родителей: «Знакомство с произведениями русских поэтов на тему «Осень».

Работа с иллюстрациями «Осень в лесу»

Составление рассказа об осени по картинкам

Цель: уточнить и систематизировать представления детей о характерных признаках осени, основных приметах осени

ОКТЯБРЬ

Презентация «Откуда пришел хлеб?»

Цель: расширять знания у детей о значении хлеба в жизни человека.

Продуктивная деятельность: рисование «Каравай»

Цель: формирование уважительного отношения к хлебу.

Викторина: «Славится он первым на Земле»

Цель: воспитывать бережное отношение к хлебу, чувство благодарности и уважения к людям сельскохозяйственного труда.

Наблюдение за птицами.

Цель: систематизировать знания детей об изменениях образа жизни птиц в разные сезоны года, вызвать у детей бережное и заботливое отношение к птицам.

Продуктивная деятельность: оригами «Птицы»

Экскурсия в пожарную часть «Берегите природу от пожара»

Цель: формировать знания о том, от чего возникают пожары.

Музыкальная гостиная «Звуки природы»

Цель: развивать умение видеть красоту природы в музыкальных произведениях.

Дидактические игры (с использованием интерактивной доски): «Запасы зверей», «С какого дерева лист?», «Парные картинки», «Сезонная одежда», «Приметы осени», «Четвертый лишний».

НОЯБРЬ

Музыкально-игровая деятельность:

«Гости ходят в огород», «Дождик», «Разноцветные листочки», «Осенняя полька»

Цель: способствовать поддержанию хорошего настроения.

Итоговое мероприятие. 

Развлечение «Сказочное путешествие в Грибное царство»

Цель: закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихов и сценок.