Проект на тему: "Город мастеров" (ознакомление детей с профессиями)
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Образовательные области

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Виды деятельности

Сюжетно-ролевая игра

«Почтальон»

«Повар(пекарь)»

«Парикмахер (салон красоты)»

«Пожарный»

«Учитель»

«Полицейский»

«Экскурсовод»

«Магазин продуктов»

Игра-ситуация: «Кто придёт на помощь?» (если вдруг....)

Конструирование из мелкого строительного материала (гараж, парковка, магазин, улица, здания).

Строительство экскурсионного автобуса из подручного материала (стулья и крупный конструктор).

Развивающая игра  

Интервью на тему: «Для чего нужно трудиться?»

Дидактическая игра «Кто где работает» (врач-в больнице, учитель-в школе).

Дидактическая игра «Противоположности» (больной-здоровый, строить-ломать).

Дидактическая игра «Угадай по описанию» (инструмент, профессию) +пиктограммы.

Дидактическая игра «Один-много» (врач-врачи, рабочий-рабочие).

Экспериментирование: кораблики из разного материала (какой лучше плывёт).

Знакомство с профессией:

-экскурсовода

-учителя

-полицейского

Уточнение знаний ПДД

Настольно-печатные игры «Профессии», «Найди инструмент»

Беседа -

«Кем быть?». Обсуждение пользы той или иной профессии.

«О правилах ПДД»

Рассказы –

«Кем работает мой папа», «Кем работает моя мама»

Чтение:

В. Маяковский «Кем быть?», «Стройка»

А. Жаров «Пограничник»

Сказки: «Каша из топора», «Теремок», «Как пальцы спорили кому носить напёрсток».

С. Маршак «Мастер-ломастер», «Почта», «Дядя Стёпа – милиционер».

Джанни Родари «Чем пахнут ремёсла?».

П. Воронько «Мальчик, помогай».

Г. Люшин «Строители».

Е. Терпяк «Мамина работа».

С. Баруздин «Кто построил дом?».

К. Чуковский «Айболит».

Я. Аким «Неумейка».

Загадки об инструментах и профессиях.

Разучивание стихотворений «Плотник», «Маляр».

Лепка моделей хлебобулочных изделий (пекарь).

Оригами (самолёт, машина, рубашка, домик).

Рисование (платье для мамы).

Аппликация (инструмент для папы, солдатик).

Коллективный коллаж

«Дома на нашей улице».

Раскраски по теме «Профессии».

Игровые задания: «Обведи и соедини по точкам (учитель)».

Лабиринт «Помоги найти нужный инструмент (предметы для профессии)».

Пальчиковая гимнастика «молоток», «маляр».

Игровые задания: «Удержи равновесие» -космонавт

«Самый меткий» (метание)-полицейский, пограничник.

«Самый быстрый» (бег, прыжки) -пожарный.

Эстафета (модулями): «Построим дом (крепость)» -строители

Задание на перестроение по звуковому сигналу -в шеренгу, в круг... (военные, пожарные).

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Атрибуты к сюжетно-ролевым играм. Спортивная форма. Схемы построек. Плакаты (картинки) о профессиях

Иллюстрации, картинки с изображением разных профессий.

Лото, пазлы о профессиях. Дидактические и развивающие игры.

Книги разных авторов о разных профессиях. Фотографии и иллюстрации с изображением профессий. Пиктограммы для составления рассказов.

Изобразительные средства: карандаши, мелки, фломастеры, восковые мелки, природный материал, клей.

Раскраски по теме профессии.

Атрибуты: мячи, модули, схемы построек.

Взаимодействие с семьёй

Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс через:

Совместное посещение музеев (Этнографический музей, музей Суворова, музей РЖД).

Экскурсия по теме «Теремок» -ознакомление с русской избой и её строительством, обычаями.

Экскурсия по теме «История создания оловянного солдатика».

Беседы с детьми о том, кем работают родители. Предложить нарисовать маму (папу) для выставки рисунков по теме проекта.