Конспект организованной образовательной деятельности "Удивительное место на земле - Африка" - познавательное развитие, формирование элементарных математических представлений.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное

 учреждение

 «Детский сад № 7 «Журавушка»

«Удивительное

 место на земле - Африка»

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе  группе.

 (познавательное развитие, формирование элементарных математических представлений)

Воспитатель: Бобина Т.Ю.

Цель.  Развитие  представлений о континентах, развитие умений работы с картой.

Задачи.

Образовательные. Познакомить с понятием континент, дать представления о ландшафте Африки; упражнять в измерении и сравнении  величины предметов, продолжать учить ориентироваться на листе бумаги в клетку, выполнять графический диктант.

Развивающие.  Развивать умение работать с картой: найти на карте саванну, пустыни, джунгли; вызвать интерес к созданию своей карты, используя имеющиеся знания, вызвать интерес к проведению экспериментов.

Воспитательные. воспитывать бережное отношение к природе, желание помочь игровым персонажам.

Предшествующая работа: рассматривание  карты, знакомство с условными  обозначениями, экспериментальная деятельность, сравнение предметов по величине, работа в тетрадях в клетку, ориентировка на плоскости.

Материалы. Карта, условные обозначения, видеослайды с изображением африканского ландшафта, материал для проведения экспериментов, фен, лист ватмана, карандаши, фломастеры.

1. Игровое упражнение «Узнай страну». Письмо от доктора Айболита. Проблемная ситуация - необходимо для доктора Айболита изготовить карту Африки.

2. – Что нам может помочь узнать о другом континенте? (высказывания детей). Работа с картой. Что обозначают цвета карты? Как на карте узнать Африку? Что обозначает желтый цвет?  Измерение расстояния до Африки при помощи условной мерки.

3. Самая большая пустыня в мире – Сахара. - Почему в пустыне может расти верблюжья колючка? Почему ноги верблюда не проваливаются в песок?  Проведение эксперимента с песком и палочками разной толщины  (тонкие  палочки  проваливаются в песок, а толстые – не проваливаются, у верблюда широкие ступни, поэтому они также не проваливаются в песок).  Сравнение длины корней разных растений  при помощи условной мерки (рисунок).

4. Африканская степь – саванна .Почему у баобаба такой толстый ствол?  Что общего у верблюда с баобабом? Какие животные живут в саванне? Кто из них хищники, кто  - травоядные? Как животные приспосабливаются к жизни в саванне? Почему зебры полосатые?  Какая окраска считается защитной? Проведение эксперимента.

5. Джунгли – африканский лес. Игровое упражнение «Пробираемся сквозь джунгли».- лабиринт.

6. Самая высокая гора в Африке – Килиманджаро.

7. Кто живет на Лимпопо?

8. Карта для Айболита.  Графический диктант.

9. Итог.

Муниципальное дошкольное образовательное

 учреждение

 «Детский сад № 7 «Журавушка» г. Ртищево Саратовской области»

«Удивительное

 место на земле - Африка»

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе  группе.

 (познавательное развитие, формирование элементарных математических представлений)

Воспитатель: Бобина Т.Ю.

Цель.  Развитие  представлений о континентах, развитие умений работы с картой.

Задачи.

Образовательные. Познакомить с понятием континент, дать представления о ландшафте Африки; упражнять в измерении и сравнении  величины предметов, продолжать учить ориентироваться на листе бумаги в клетку, выполнять графический диктант.

Развивающие.  Развивать умение работать с картой: найти на карте саванну, пустыни, джунгли; вызвать интерес к созданию своей карты, используя имеющиеся знания, вызвать интерес к проведению экспериментов.

Воспитательные. воспитывать бережное отношение к природе, желание помочь игровым персонажам.

Предшествующая работа: рассматривание  карты, знакомство с условными  обозначениями, экспериментальная деятельность, сравнение предметов по величине, работа в тетрадях в клетку, ориентировка на плоскости.

Материалы. Карта, условные обозначения, видеослайды с изображением африканского ландшафта, материал для проведения экспериментов, фен, лист ватмана, карандаши, фломастеры.

1. Игровое упражнение «Узнай страну». Письмо от доктора Айболита. Проблемная ситуация - необходимо для доктора Айболита изготовить карту Африки.

2. – Что нам может помочь узнать о другом континенте? (высказывания детей). Работа с картой. Что обозначают цвета карты? Как на карте узнать Африку? Что обозначает желтый цвет?  Измерение расстояния до Африки при помощи условной мерки.

3. Самая большая пустыня в мире – Сахара. - Почему в пустыне может расти верблюжья колючка? Почему ноги верблюда не проваливаются в песок?  Проведение эксперимента с песком и палочками разной толщины  (тонкие  палочки  проваливаются в песок, а толстые – не проваливаются, у верблюда широкие ступни, поэтому они также не проваливаются в песок).  Сравнение длины корней разных растений  при помощи условной мерки (рисунок).

4. Африканская степь – саванна .Почему у баобаба такой толстый ствол?  Что общего у верблюда с баобабом? Какие животные живут в саванне? Кто из них хищники, кто  - травоядные? Как животные приспосабливаются к жизни в саванне? Почему зебры полосатые?  Какая окраска считается защитной? Проведение эксперимента.

5. Джунгли – африканский лес. Игровое упражнение «Пробираемся сквозь джунгли».- лабиринт.

6. Самая высокая гора в Африке – Килиманджаро.

7. Кто живет на Лимпопо?

8. Карта для Айболита.  Графический диктант.

9. Итог.