Проект "Секретная сила соли". Подготовительная группа.
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Актуальность:       Мы каждый день мы употребляем в пищу соль, имеем представление о ее пользе и вреде, но не знаем о ее «волшебных» свойствах, и о том, где и как ее можно использовать в повседневной жизни.

Цель: формировать у детей представления о соли как необычном для человека продукте. Выяснить, как она попадает к нам на стол, области применения соли.

Задачи:

Вызвать интерес детей к исследованию полезного ископаемого – соли, ее свойств и качеств, способам использования человеком.

Развивать речь детей, умение отвечать на поставленные вопросы, формировать, активизировать словарь детей новыми знаниями о соли и ее свойствах.

Развивать мыслительные операции, умение устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

Развивать творческие способности и коммуникативные навыки детей.

Воспитывать аккуратность в работе, испытывать радость от экспериментирования, открывая новое в знакомом, интерес к устному народному творчеству посредством сказок, пословиц, поговорок.

Участники проекта:

Дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

Сроки проведения:

март 2018 года

Продолжительность проекта - краткосрочный.
Планируемый результат:

Расширить знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком. Формирование знаний, навыков экспериментирования, повышение уровня усвоения программного материала. Пополнение предметно-развивающей среды.  Развитие наблюдательности, внимания, умения сравнивать

Повысится количество родителей, участвующих в совместных мероприятиях.

Первый этап: подготовительный

Сбор информации о соли
Подбор познавательной литературы, иллюстраций. Организовать деятельность детей и родителей.

Второй этап: разработка проекта: Подготовка материала и оборудования.
Воспитатели – ввести детей в проблемную ситуацию, стимулировать возникший детский интерес; создать условия для детской инициативы, ежедневного поиска и новых открытий, сделанных детьми; помочь каждому ребенку пережить радость от результата экспериментов. Отобрать нужную информацию, подобрать детскую литературу. Организовать деятельность детей и родителей.

Сотрудничество с родителями - перед началом работы по проекту рассказываем родителям о целях и задачах проекта, стараемся убедить их в необходимой помощи, поддержке детей в исследованиях. Просим стараться поддерживать у ребенка интерес, желание больше о свойствах соли и её применении, пользе и вреде.

Консультация на тему: «Роль семьи в развитии познавательной активности дошкольников», рекомендации «Проведите с детьми дома».

Дети – вхождение в проблему; учатся самостоятельно задавать вопросы; работа в подгруппах; помощь в организации исследовательской лаборатории.

Третий этап: выполнение проекта:   

 1. Детская литература:

 Чтение русской народной сказки «Сказка о соли»

Пословицы и поговорки:

Без соли не вкусно, а без хлеба не сытно.

 Хлеб да соль всему голова.

 Без соли и хлеба – половина обеда.

Без соли, без хлеба за стол не садятся.

Без соли что, без воли: жизнь не проживешь.

2. НОД:

«Познавательное развитие»

Беседа  «Что мы знаем о соли?»

Цель: содействовать созданию проблемной ситуации для дальнейшей исследовательской деятельности.

«Художественно-эстетическое развитие»

Рисование «Морозные узоры»

Цель:   продолжать знакомить с нетрадиционными приёмами рисования и аппликации; научить работать в новой технике, познакомить с практическими навыками нанесения соли на лист бумаги; развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику.

Рисование  «Морозные узоры» (в цвете)

Цель:  учить окрашивать соль с помощью цветного гуаши; расширять представления детей в использовании нескольких материалов в изображении рисунка (клей, соль, кисть);  развивать творческий потенциал.

3. Дидактические игры:

«Узнай на ощупь»

Цель: продолжать учить определять разную фактуру предметов на ощупь; развивать мышление, речь, воображение, память, расширять и закреплять представления об окружающем мире.

«Узнай на вкус»

Цель: обогащать вкусовые ощущения; развивать память, сосредоточенность, выдержку.

 «Соль полезная и вредная »

Цель: расширять знания детей о соли, ее полезных свойствах и вреде для здоровья.

«В воде родится, воды не боится»

Цель: учить понимать переносное значение образных выражений.

«Как добывают соль»

Цель: побуждать детей интересоваться местами добычи.

4. Просмотр мультфильма:

 «Медной горы хозяйка»

Цель: знакомить со сказами П. П. Бажова; прививать любовь и интерес к богатой природе Урала, гордость за свою Родину.

5. Мнемотаблица «Свойства соли»;

6. Презентация «Как добывают соль»;

7. Проведённые опыты:

Соль белая, не имеет запаха, мелкая, крупная, солёная, сыпучая;

Соль впитывает воду и растворяется в воде;

Влияние соли на рост растений;

Выращивание кристаллов;

Эффект мёртвого моря;

8. Пополнение картотеки опытов;

9. создание картотеки загадок, пословиц и поговорок;

10.Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории;

11. Итоговое занятие для учителей СОШ №3 «Секретная сила соли»

Достигнутый результат:

В процессе проведённой работы дети обобщили знания о соли, расширили знания о том, какие виды соли бывают, как её добывают и где  используют. А так же убедились, что неизведанное рядом и самые простые и знакомые вещи могут быть необычными и очень интересными.

       МАДОУ «Детский сад №11 общеразвивающего вида»

г. Печора

ПРОЕКТ НА ТЕМУ:

«СЕКРЕТНАЯ СИЛА СОЛИ»

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ  ГРУППА

Выполнила: Провозина Н. В.

2018 г.