«Веселое путешествие по зоопарку»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в младшей группе

«Веселое путешествие по зоопарку»

Доминирующая образовательная деятельность – познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие, социально-коммуникативное.

Цель: расширить представление детей по теме зоопарк.

Интегрированные задачи:

Образовательные: способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, повадках,

Развивающие: развивать речь, обогащать словарный запас (пальма, хищник, зоопарк), развивать внимание, развивать желание детей двигаться под музыку, повторяя движения за педагогом.

Воспитательное: воспитывать доброе отношение к животным.

Виды детской деятельности: игровая, музыкальная, двигательная, коммуникативная.

Предварительная работа:

Чтение произведения С. Маршака «Где обедал воробей?»

Материал и оборудование: мольберт, видео с изображением жирафа, крокодила, обезьян, слона, льва. Музыкальное сопровождение «Автобус» Железновой.

Ход занятия.

Ребята, посмотрите, сколько к нам сегодня пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся и скажем: «Здравствуйте!»

 – Ребята, сегодня я хочу вас пригласить на экскурсию в зоопарк. А вы знаете, какие животные живут в зоопарке? (ответы детей)

 – А вы хотите побывать в зоопарке? (ответы детей)

Перед тем, как отправиться в зоопарк, я хочу вас познакомить с правилами поведения в зоопарке.

Зоопарк – это парк, где живут животные. В зоопарке нельзя кормить животных, близко подходить к клеткам, гладить животных, надо вести себя тихо, не шуметь, не кричать, чтобы не напугать животных.

 – А на чем мы можем поехать в зоопарк? (ответы детей)

 – Я предлагаю отправиться в Зоопарк на автобусе.

Дети садятся на стульчики. (Музыкальное сопровождение «Автобус» Железновой).

Вот мы с вами и попали в зоопарк. Перед тем, как познакомиться с жителями зоопарка, давайте вспомним правила поведения в зоопарке.

 – Молодцы! А теперь давайте познакомимся с первым животным.

Отгадайте загадку:

Он ходит голову задрав,

Не потому, что гордый нрав,

Не потому, что важный граф,

А потому, что он… (Жираф)

Правильно, ребята, это жирафы. Сколько жирафов в клетке? (Ответы детей).

Жираф может питаться листьями деревьев, до которых не дотягиваются другие. Как вы думаете, почему? (Ответы детей). Жираф выше всех других животных. У жирафов длинная шея. Шерсть жирафов пятнистая – покрытая пятнами. Живут жирафы стадами, разделенными на две группы: в одной мамы с детенышами, в другой – папы.

А сейчас давайте посмотрим, кто живет в соседней клетке?

В зоопарке, в синей клетке

Ловко прыгает по сетке,

Корчит рожи, ест бананы

Кто? Конечно (Обезьяна)

Правильно, это веселые обезьянки. Сколько обезьянок в клетке? (Ответы детей).

А кто из вас знает, что они любят кушать? (ответы детей: бананы)

Какого цвета бананы? (Ответы детей: желтого).

Где растут бананы? (ответы детей: высоко на дереве)

Правильно. Дерево, на котором растут бананы, называется пальма. (Повтор слова с детьми. Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением пальмы).

Ребята, обезьянки приготовили для вас веселую игру ф/м «Веселые мартышки». Давайте в нее поиграем.

Мы веселые мартышки,

Мы играем громко слишком

Все в ладоши хлопаем

И ногами топаем.

Надуваем щечки

Скачем на носочках

И друг другу даже

Языки покажем.

Оттопырим ушки

 Хвостик на макушке

Пальчик поднесем к виску

И подпрыгнем к потолку.

Шире рот откроем «А»

Рожицы состроим

Как скажу я слово «Три»,

 Все с гримасою замри!

Молодцы ребята, весело поиграли.

А теперь присаживайтесь, и отправимся дальше по нашему зоопарку.

Отгадайте следующую загадку.

Живет он в реках и болотах,

Зубов так много, что не счесть

И у него одна забота –

Поймать кого-нибудь и съесть.

Кто же здесь живет? (ответы детей)

Да, это крокодил! Грозное и опасное животное. А почему, как выдумаете? (ответы детей).Сильные зубы нужны крокодилу для того, чтобы хватать добычу, разрывать и пережевывать. Знаете ли вы, чем питается крокодил? (Ответы детей). Молодые крокодилы едят рыбу, птиц, насекомых, а взрослым по зубам даже зебры, прибежавшие к водоему попить воды. Такие животные, которые как крокодилы, питаются другими животными, называются хищники. Повторите это слово и постарайтесь запомнить. Крокодил может жить и на земле, и в воде. Но именно в воде они чувствуют себя спокойнее.

Плавать крокодилам помогают лапы, которыми они гребут, и хвост, который они используют как руль.

Крокодилиха откладывает яйца в ямку недалеко от воды. А детеныши крокодила вылупляются из яиц, совсем как цыплята или утята.

Ребята, а давайте теперь вы расскажите о крокодиле. (Ответы детей: это дикое животное, зеленого цвета. У него 4 лапы, длинный хвост и острые зубы. Он живет в воде, но вылезает на сушу за добычей).

Молодцы, ребята!

А теперь отгадайте, вот этого животного:

Хобот есть, большие уши

Важно шествует по суше

И огромны, и сильны

Африканские…(слоны)

Слоны – самые большие животные, они питаются листьями деревьев, которые срывают своим хоботом – так у слонов называется длинный нос. А вот это бивни. Как вы думаете, для чего они нужны слону? (ответы детей). Бивнями слон защищается от врагов, это такие рога. Огромными ушами слон обмахивается как веером, чтобы не было так жарко. Слоны очень любят воду и если есть поблизости река или озеро, обязательно зайдут искупаться. Как дети держатся за руку мамы, так и слонята ходят, держась хоботком за хвост слонихи.

А теперь еще одна загадка:

Познакомьтесь поскорей:

В джунглях это царь зверей!

Всех на свете одолев,

Подобрел немножко…….(лев)

Лев – это царь зверей. Очень сильное животное. Хищник. У льва есть грива, у львиц ее нет. Живет он в теплых странах, в песчаных местах. Поэтому шкура у него песчаного цвета, чтобы его трудно было заметить среди песков. Днем лев чаще спит, а н6очью охотится. Львята растут очень медленно, лишь через 5-6 лет становятся взрослыми. Очень легко поддаются дрессировке, поэтому часто выступают в цирке.

Ребята, Вот и подошло к концу наше путешествие по зоопарку. Пора возвращаться обратно в сад.

Скажите, вам понравилось наше путешествие? Давайте сядем в наш «автобус» и вернемся обратно. Дети садятся на стульчики, музыкальное сопровождение «автобус».

Ребята, вот мы и вернулись обратно в детский сад.

Ребята, куда мы сегодня ездили? Каких животных мы там видели? Какое животное тебе понравилось в зоопарке? А тебе? Почему?

А вы когда-нибудь были в зоопарке, кого вы там видели?

Ребята, а зоопарк, где живут животные с детенышами называется зоосад. Смотрите, а вот в этом зоосаде детеныши разбежались, отправились погулять. Но им пора возвращаться. давайте поможем им вернуться к мамам.  Поможем? (ответы детей)

Выбери детеныша, которого ты будешь приклеивать.

Детеныша какого животного ты выбрал?

Молодцы! Хорошо постарались! Все детеныши вернулись к мамам.

Спасибо.