Консультация для педагогов ДОУ "Особенности ОЭД в ДОУ"
консультация по окружающему миру (средняя группа)

Консультация «Особенности ОЭД в ДОУ»    

автор - составитель Пилюкова В.Г

Цель любого вида экспериментирования – вести детей вверх в познании окружающего мира. Ребёнок учится определять наилучший способ решения встающих перед ним задач и находить ответы на возникающие вопросы. Для этого необходимо соблюдать некоторые правила:

1. Установить цель эксперимента (для чего мы проводим опыт).

2. Подобрать материалы (всё необходимое для проведения опыта).

3. Обсудить процесс (что делаем).

4. Подвести итоги (какой результат).

5. Объяснить почему? (доступными для ребёнка словами).

ОЭД может быть  простой, но интересной . Что же нужно делать, чтобы поддержать активность в познавательной деятельности ребенка?

1. Поощряйте детскую любознательность и всегда находите время для ответов на детское «почему?»

2. Побуждайте ребенка к самостоятельному эксперименту.

3. Учите ребенка наблюдать и делать предположения, выводы.

4. В целях безопасности существуют некоторые запреты на действия детей, объясняйте, почему этого нельзя делать или сделайте вместе!

5. Поощряйте ребенка за проявленную самостоятельность и способность к исследованию.

6. Оказывайте необходимую помощь, чтобы у ребенка не пропало желание к экспериментированию.

7. Предоставляйте ребенку условия для действия с разными вещами, предметами, материалами.

8. Создавайте ситуацию успешности. Будьте терпеливы и спокойны по отношению к ребёнку.

В качестве результатов исследовательской деятельности могут выступать:

— новая информация об исследуемом объекте, его свойствах, качествах, строении, связях с другими объектами;

— новая информация о другом (дополнительном) исследуемом объекте;

— знания о способах исследования и его результатах;

— познавательное и личностное развитие

НСО г.Чулым 2019г.