НОД "Вечерний город"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 1 «Радуга» городского округа город Агидель

Республики Башкортостан

                      «Вечерний город»

                Провела воспитатель:

                Галиева А.В.

Агидель, 2019 г.

Образовательные области: «Художественное творчество», «Музыка», «Чтение художественной литературы».

Виды деятельности: импровизация, игровая, коммуникативная, продуктивная, чтение.

Формы работы: беседа, рисование, игра, рассматривание.

Цель: Создание графического образа вечернего зимнего города.

Задачи: 

-  образовательные: закрепить  техники рисования «по-мокрому». Учить рисовать ночной город, используя темные цвета (смешивая краски с черным цветом).

- развивающие:  развивать умение  рисовать разные здания, изображать передний и задний план. Развивать чувство композиции, цвета, воображения, внимания.

- воспитательные:  воспитывать художественный вкус, эстетическое восприятие.

       Оборудование и материалы: Листы бумаги, иллюстрации с изображением городских зимних пейзажей в разное время суток,  запись произведения Вивальди «Зима».

Предварительная работы: Приготовить листы, выполненные в технике рисования «по-мокрому». Рассматривание   иллюстраций зимних пейзажей, рисование зимних пейзажей, чтение стихотворений о зиме, музыкальные импровизации.

        Ход НОД:

Здравствуйте, ребята и уважаемые гости. День у нас сегодня необычный, ык нам пришли гости - давайте поздороваемся:

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, улица родная, 

Здравствуй, город дорогой! 

Ребята, с кем мы сейчас поздоровались? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (ответы детей).

Ребята, сегодня мы с вами совершим небольшое путешествие по нашему городу.

Что вы можете о нем рассказать?

Как называется наш  город?

Ребята, а как называют жителей, которые живут в городе Агидель? (агидельцы).

Ребята, посмотрите,  пожалуйста,  на экран, что это? (это флаги). Кто покажет флаг города Агидель?

Звучит песня о городе Агидель.

Ребята, кто скажет, о чём эта песня?

Какая улица в нашем городе считается главной?  (улица Первых строителей,  была названа в честь первых строителей).

На какой улице расположен наш детский сад? (ул. Цветочный бульвар).

А вы знаете, на какой улице живете?

Игра закончи предложение: «Я живу на улице….»

(Ребёнок передаёт мяч, называя улицу, на которой он живёт).

Ребята, посмотрите на экран - это городские пейзажи.

(Пейзаж – общий вид какой-нибудь местности. Рисунок, картина, изображающая виды природы).

Какие они все разные. Ребята, а чем они отличаются? (на них изображено разное время суток). 

Ребята,  внимательно рассмотрите следующий  пейзаж.

В какое время суток здесь изображен город?  (это вечерний город).

Какие цвета вечернего города? (тёмные). 

Ребята, а какие дома в нашем городе? (большие и маленькие, высокие и низкие,   пятиэтажные, девятиэтажные т.д.).

 Ребята, а вы хотите нарисовать вечерний город?

На прошлом занятии, мы с вами приготовили листы, кто напомнит, как мы это делали? (использовали технику рисования «по-мокрому»).

 (Под музыку дети рисуют).

 В итоге дети организуют выставку работ, кратко описывают свой рисунок.

Я люблю вечерний город, 

И весёлые огни,

Жёлтым светом в грустных окнах

Загораются они. (читает ребёнок).

 Ребята, вам понравилось занятие? А что больше всего понравилось? А, что нового вы узнали? Молодцы,  вы очень хорошо отвечали, у вас получились очень красивые рисунки.  (Поощрение детей).