Образовательная деятельность Новый год
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Образовательная деятельность

Новый год

Образовательная область Познание

Возраст с 4 до 6 лет

Цель: уточнить и обогатить представления детей о предстоящем событии – новогоднем празднике.

Задачи: 

учить рассматривать предметы (ёлку, ёлочные украшения) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания;

закрепить понятия: большой, маленький, узкий, широкий, длинный короткий.

закрепить понятия различных форм;

развивать внимание, речь, мелкую и общую моторику, восприятие, творческие способности, самостоятельность;

активизировать словарь по теме «Новогодний праздник»;

вызвать радостное настроение;

воспитывать дружеские отношения друг к другу.

Ход занятия:

Ребята,  какой у нас скоро будет праздник         ? /Новый год/

А что необычное появляется накануне этого праздника в домах, магазинах, в детских садах ,на улицах ? /ёлочки/. О чём загадка  ,,Зимой и летом одним цветом?/ёлочка/. Вы хотите, чтобы у нас, в нашей группе появилась зелёная, пушистая ёлочка?/хотим/.

Говорят, под Новый год что ни пожелается всё всегда произойдет, все всегда сбывается /стук в дверь/.

Принесли открытку. Как вы думаете? От кого эта открытка?/От Деда Мороза/ Ребята, я знаю, что вы хотите ёлочку, я вам её подарю, если вы выполните мою просьбу - поможете героям одной сказки. Читайте и выполняйте.

Перед вами 2 дорожки-узкая и широкая. По одной из них пойдете - точно, сказочку найдете./музыка/

По какой дорожке удобнее будет идти? /по широкой/

Почему? /нас много/

 Ребята, в какую сказку мы попали? /''Волк и семеро козлят.''/

Кто живет в этой сказке?  /коза, ,волк/,

Сколько коз? /одна/         

А козлят? / много/

Коза какая        ?/большая/,

А козлята? /маленькие/.

Волк какой?/ злой/

Как мы можем помочь козе защитить её козлят от злого волка? /ответы детей/

А давайте построим высокий забор вокруг домика козы с козлятами, чтобы волк не смог пробраться к домику.

Вот         дощечки, здесь есть дощечки короткие, а есть длинные. Из длинных дощечек получится высокий забор, волк его смотрите, не перепрыгнет, как я буду выбирать дощечки?

Эта дощечка длинная, а эта короткая.

Я возьму длинную и вот так её приклею, а короткая не подойдет.

Получится высокий заборчик- из каких дощечек -из длинных.

Коза - Спасибо, ребята, за доброе дело. Я знаю, вы хотите ёлочку.                                                        

Ёлка быстро получается

Если пальчики сцепляются

Локотки ты разведи

Пальчики ты подними

Спасибо, коза ,но нам нужна настоящая ёлочка- зелёная, пушистая.

Коза- по большим следам пойдете и ёлочку свою найдете./ музыка/

Появляется ёлочка. Она грустная.

Почему ёлочка грустная? /ответы детей/

Её надо украсить. Давайте украсим ёлочку картинками, только условие - предметы на картинках должны быть круглой формы.

Дети выбирают картинки и ставят их на ёлочку. Ёлочка улыбнулась

А чтобы ей стало совсем весело, станем в круг и споём ёлочке песенку

Устали, садитесь. Понравилась вам наша игра?

По какой дорожке ходим?

Какой заборчик построим?

Из каких дощечек?

Картинками с предметами какой формы украсили ёлочку.