Конспект НОД позновательное развитие
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия  по познавательному развитию в №1

младшей группе

Тема: «Мебель»

Цель: Формировать представление о мебели, воспитывать интерес, расширять кругозор.

Задачи: познакомить с понятием мебель, предметами мебели, учить узнавать и называть по внешнему виду.

Оборудование: предметные картинки с изображением мебели: стул, стол, кровать, диван, шкаф, кресло; игрушечная мебель, игрушка Мишка, стул сломанный, рули.

Ход занятия

1.Мотивация Плачущий Мишутка, а рядом – сломанный стульчик

-Мишутка, что случилось? Почему ты плачешь? - Ребятки, как вы думаете? (У Мишутки сломан стульчик) -Давайте пожалеем Мишутку, успокоим. ( Не плачь. Мы тебе поможем) Гладят Мишутку, жалеют.

-Как мы можем помочь медвежонку? (ответы детей) - Этот стульчик нам уже не починить. - Давайте съездим в мебельный магазин и купим для Мишутки новый стульчик. ( Раздать детям «рули»- колечки от пирамидки. Заводим моторчики, едем, рулим, гудим, бибикаем. Едем по группе) - Приехали в магазин. Стоп! ( Собрать рули в коробочку)

2. Рассматривание мебели в магазине, беседа с детьми.

-Посмотрите, какой стульчик. И не только стульчик. Посмотрите, сколько мебели . (обговорить каждый предмет)

-Что это? - Шкаф - Для чего Мишутке шкаф? (Он будет складывать сюда бельё, одежду, чтобы был порядок)

- А это что?- Диван. - А зачем Мишутке диван? (отдыхать, сидеть)

-Что это? – Кровать. -Для чего она нужна медвежонку? ( Спать, отдыхать)

Физминутка «Мишуткина кроватка»

Вот Мишуткина кроватка, (развести руки в стороны)

Чтобы спал Мишутка сладко, (присесть, ладошки под щечку)

Чтоб во сне он подрастал, (медленно подниматься)

Чтоб скорей большим он стал. (встать на носочки, тянуть руки вверх)

-А это что? – Кресло. - Чем Мишутка будет заниматься, сидя в кресле? (отдыхать, читать, смотреть телевизор)

-Что это? – Стол. - Что Мишутка будет делать за столом? (Читать, рисовать, лепить, играть)

-Пора возвращаться к Мишутке (Берут рули, едут в д\с )

- А вот и Мишутка. Смотри, какой замечательный стульчик мы тебе привезли. Он очень прочный, крепкий. Поставим его рядом со столом. - Ребятки, Мишутка плачет? (Нет, он весёлый)

3.Итог

-Давайте расскажем Мишутке, куда мы ездили за мебелью. (В мебельный магазин)

-Что мы там купили? Д\И « Что это?»

(Мебель: шкаф, диван, кровать, кресло, стол, стул) - Это всё для тебя, Мишутка.

-Ребята, Мишка очень рад. У медвежонка будет такая замечательная комната.