Проект для детей младшей группы "Солнечный лучик"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект» Солнечный лучик»

Авторы проекта: воспитатели

Вид проекта: познавательный, информационно-исследовательский.

Продолжительность: краткосрочный (3-4-я неделя апреля)

Участники проекта: дети: возраст 2-3 года, воспитатели, родители.

Цель проекта: Формирование у детей интереса к солнцу, как небесному объекту, как источнику жизни на Земле.

Формирование активного словаря детей через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной (наблюдения, эксперимент, художественное слово), музыкально-эстетической, продуктивной.

Проблема: Дети не имеют представлений о солнце. Какого цвета солнышко? Какой формы солнышко? Как солнышко влияет на природу? Для чего нужно солнышко?

Актуальность разработки и реализации педагогического проекта: 

Дать детям элементарные представления о солнце и его влиянии на природу.

С приходом лета солнце начинает светить ярче, теплее. Это, конечно, замечают дети.

В беседах с детьми, некоторые из них затруднялись называть какого цвета, формы солнце, мало используются в речи глаголы, определения, связанные с солнцем.  В связи с этим была определена такая темы.

Формы реализации проекта:

НОД

Беседы

Оснащение предметно-пространственной среды

Развивающие, дидактические игры.

Опыты

Эксперименты

Словесные игры

Работа с родителями.

Методы работы:

Индивидуальный;

Групповой;

Практический;

Наглядный.

Задачи проекта:

Дать детям элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир.

Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений.

Учить определять погоду по солнцу.

Обогатить словарный запас детей по данной теме.

Закрепить понятия «желтый», «круглый», «похоже», «не похоже».

Предполагаемый результат для детей:

Дети знают о важности солнца для жизни на Земле.

Умеют определять погоду по солнцу.

Обогащение активного и пассивного словаря детей прилагательными и глаголами (яркое, светлое, теплое, ласковое, светит, улыбается, греет и т. д.)

Слушание и заучивание произведений художественной литературы на данную тему.

Развитие познавательного интереса к опытам и экспериментам;

Развитие у детей внимания и наблюдательности.

Умение изображать солнышко в продуктивной деятельности (рисовании, лепке, аппликации, конструировании).

Желание слушать музыкальные произведения о солнышке, подпевать, танцевать, радоваться.

Предполагаемый результат для родителей:

Родители принимают активное участие в проектной деятельности, создают совместно с детьми работы своими руками на тему: «Наше солнышко самое…»

Заучивают вместе с малышами стихи, потешки, зазывалочки про солнышко.

Для педагога:

Повышение компетентности педагогов по данной теме.

Улучшение отношений между детьми.

Укрепление связи с родителями.

Пополнение предметно-развивающей среды (сделать картотеку дидактических игр, картотеку загадок, потешек, стихов по теме проекта)

Оформление фотовыставки «В гости к солнышку»

Оформление в группе выставки творческих работ семей малышей

«Наше солнышко самое…»