Методическая разработка проекта " Я знаю и люблю свой город"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Проект «Я знаю и люблю свой город» (для детей среднего возраста) Презентацию подготовила: Белякова Виктория Юрьевна- воспитатель ГБДОУ детский сад №7 Красногвардейского района г. Санкт – Петербурга Ноябрь 2019

Слайд 2

Гениальные пушкинские строки мы помним до сегодняшних дней: Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой ее гранит …

Слайд 3

Актуальность Знакомство с городом нужно начинать до школы. Дети дошкольники очень любознательны, обладают хорошей памятью, впечатлительны. Это позволяет формировать у них живой интерес к городу, его облику, позволяет создавать эмоциональный настрой на город и ощущение себя как петербуржца.

Слайд 4

Цель проекта В оспитание любви к родному городу, гордость : я – петербуржец. Пробуждение у дошкольников познавательного интереса к городу. Формирование начальных знаний о родном городе.

Слайд 5

Задачи проекта Развитие представлений детей о том, в каком городе они живут, чем отличается город от деревни. Овладение сведениями о своём районе: название района, моя улица, мой дом (адрес ). Формирование познавательного элементарного интереса к родному городу и положительного эмоционального отклика при знакомстве с ним.

Слайд 6

Паспорт проекта Тип: познавательный. Длительность: долгосрочный (октябрь – май). Участники проекта : дети средней группы (4-5лет), воспитатели, родители.

Слайд 7

Содержание проекта реализуется через разнообразные виды деятельности детей: художественно-эстетическая , игровая , конструктивная .

Слайд 8

А также реализуется через разные виды организации: непосредственно – образовательная деятельность, совместная с воспитателем деятельность, самостоятельная деятельность детей, работа с родителями воспитанников.

Слайд 9

Этапы проекта Подготовительный Основной Заключительный

Слайд 10

Подготовительный этап Подборка материалов: художественной литературы, ф ото, картин, иллюстраций с видами города, д идактических и подвижных игр, видео-экскурсий, маршрутов-путешествий по городу.

Слайд 11

Основной этап Этот этап представляет собой: встречи – беседы, с показом мультимедийной презентации на данную тему, д идактические игры, и гры малой подвижности, р исунки, аппликации, поделки, э кскурсии с родителями в выходные дни.

Слайд 12

Продукты проекта Выставка рисунков детей. Фотогазета «Наше путешествие по городу». Фотоальбом «Удивительные здания города». Музыкальный досуг, посвященный юбилейной дате (317-летия ) основания Санкт-Петербурга.

Слайд 13

Список литературы Алифанова Г. Т. Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет. - Санкт – Петербург, «Паритет» 2013г. Солнцева О. В., Коренева – Леонтьева, учебно – методическое пособие «Город – сказка, город – быль». – Санкт – Петербург, «Речь» 2013г. Русских Н. А. Авторская разработка «Я знаю и люблю свой город». – Санкт – Петербург. 2007г.