Дидактические игры "Чей клюв?", "Чьи ноги".
учебно-методическое пособие по окружающему миру (старшая группа)
01.02.2020Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель : Учить детей правильно называть птиц, узнавать известных птиц по неполному изображению (без клюва, без ног); развивать внимание, логическое мышление, связную речь. Материал : плоскостное изображение птиц без клюва (ног), отдельно изображение клювов (ног) на прищепках. Ход игры : Педагог рассматривает с детьми изображения птиц, уточняет, каких птиц они видят, чего птицам не хватает (клюва/ ног). Затем предлагает детям подобрать каждой птице свой клюв (ноги). После того, как все клювы разложены, дети вместе с педагогом проверяют, нет ли ошибки.
По теме
"Ноги сами рвутся в пляс"
Серия теоретических занятий для детей старших и подготовительных групп. Задачи данных занятий следующие: Познакомить детей с одним из самых древних видов искусства танцем. Ввести понятия: темп, ритм. ...
Познавательные опыты для дошкольников "Что у нас под ногами живет?"
Дорогие друзья!Если вы любите все таинственное и необычное, если вы любите наблюдать и размышлять, доверяете своим глазам и опыту, значит у вас душа экспериментатора и первооткрывателя.Вы знаете, что ...
Конспект развлечения для детей старшего дошколҗного возраста "Сау бул, Сөмбелә"
Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста "Сау бул,Сөмбелә!"....
Тема: Русская народная песенка «Большие ноги шли по дороге…». Маленькие и большие следы
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы»,«Музыка», «Социализация». Задачи:Познание: - Расш...
Педагогический проект «Одной ногой толкаюсь, другой ногой стою, и очень быстро еду практически лечу»
Самокат — популярный и полезный тренажер, который развивает динамическое равновесие, ориентировку в пространстве, ловкость, выносливость и укрепляет мышцы ног. Однако дошкольники часто не владею...