Методическая разработка "Краски весны"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Краткосрочный проект для детей второй младшей группы

«Краски весны»

Тип проекта:

По числу участников: групповой;

По времени проведения: краткосрочный(1 месяц);

Срок реализации: март  2019 год;

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель, физ.руководитель, муз.руководитель;

Актуальность: Для маленького ребенка характерен ярко выраженный интерес к явлениям природы: почему падает снег, откуда берутся сосульки и куда улетают осенью птицы. Наша задача поддержать этот интерес и не дать ему угаснуть.

Цель проекта:

-Закрепление знаний о весне и ее признаках;

-Обогащение представлений о животных весной;

-Расширение знаний о деятельности людей весной;

Задачи проекта:

1.Продолжать знакомить детей с признаками весны;

2.Закреплять представление детей о смене времен года;

3.Развивать мышление, память, внимание;

4.Воспитывать эстетическое восприятие, переживания, связанные с красотой весенней природы;

5.Повышать компетентность родителей в организации кратковременных наблюдений в природе;

Работа с родителями:

-консультация для родителей «Наблюдения в природе весной»;

-семейная школа «Животные весной»;

Продукт проектной деятельности:

1.Выставка рисунков на весеннюю тематику;

2.Изготовление дидактической игры «Когда это бывает?»;

3. Изготовление фотоальбома «Природа весной»;

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный

-работа с методическим материалом и литературой по данной теме;

2 этап. Выполнение проекта

-проведение бесед с детьми;

-чтение и разучивание стихов, потешек по данной теме;

-проведение дидактических, подвижных игр;

-наблюдения в природе: приметы весны;

3 этап. Результаты

- Оформление выставки работ на данную тему;

-Изготовление дидактической игры «Когда это бывает?»;

-Изготовление фотоальбома «Природа весной»;

Комплексно-тематическое планирование