Конспект занятия «Новая мебель для комнаты куклы Кати» (первая младшая группа) 2020 год.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия «Новая мебель для комнаты куклы Кати»

 (первая младшая группа)

Образовательные области: 

познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Программные задачи:

1. Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения, и их функциями.

2. Расширять представления детей о предметах мебели, их назначении.

3. Формировать умение понимать обещающее слово «мебель».

4. Активизировать словарь детей знакомыми словами.

5. Воспитывать бережное отношение к предметам мебели.

Материал: Кукла Катя, кукольная мебель: стол, стульчик, кроватка, шкаф, грузовая машина, автобус из стульчиков, руль, разрезанные картинки, набор игрушек.

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята, нас сегодня пригласили в гости, а вот кто, давайте попрубуем угадать? Показывая, им куклу читает четверостишие.

Платье носит,

Есть не просит,

Всегда послушна,

И с ней не скучно.

-Кто это? (Кукла.)

Воспитатель. Да это Кукла. Зовут её Катя.

 Дети, сегодня кукла Катя пригласила нас в гости, у нее большая новая комната, но мебели в её комнате нет.

- Скажите, а где покупают мебель? (В магазине)

- Правильно дети, а давайте скажем на чем привозят мебель домой? (на грузовой машине)

- Я вам предлагаю сделать кукле Кате подарок и купить ей новую мебель, она очень будет рада.

- Вы согласны дети? (Да)

- А сейчас садитесь в автобус и поедем в мебельный магазин. (Автобус сделан из стульчиков, выбираю водителя и даю руль)

Поем песенку: «Мы в автобус дружно сели и в окошко посмотрели нам шофер педаль нажал и автобус побежал, а чтобы ехать было веселей подуем на пальчик мы поскорей, носиком нужно еще подышать и в магазин можно дружно шагать»

- Вот мы и приехали в мебельный магазин, выходите дети из автобуса.

- Смотрите сколько здесь много мебели.

- В новую комнату нам нужен стол и стульчики, кровать, диван и шкаф для одежды.

- А вот  и подъехала грузовая машина. (Беру на веревку грузовую машину)

- Давайте помогайте грузить мебель в машину. (Дети ставят детскую мебель в машину)

- Дети, какую мебель мы грузим в грузовую машину? (Дети повторяют названия предметов мебели: кровать, диван, стол, стулья и шкаф для одежды)

- Везем мебель на машине в комнату куклы Кати.

- Ребятки, давайте поможем кукле Кате расставить мебель.

Воспитатель приглашает детей сделать пальчиковую гимнастику. Дети совместно с воспитателем, выполняют следующие движения:
Вот стул – на нем сидят (права ладонь, раскрытая вверх пальцами, прижимается к левой ладони, сжатой в кулак)
Вот стол – за ним сидят (правая раскрытая ладонь лежит сверху левой, которая сжата в кулак)
А это кровать – на ней лежат (руки согнуты в локтях перед грудью и лежат одна сверху другой)
Вещи в шкаф мы убираем (имитируют складывание вещей)
На прогулку все шагаем (пальцы шагают по коленям)

Воспитатель: Посмотрите дети, как стало красиво и уютно в комнате у куклы Кати.

«Вот какая комната красивая, наша Катечка счастливая!»

Кукла Катя: спасибо дети за мебель, которую вы мне привезли в мою новую комнату и я хочу с вами поиграть, а игра называется «Будь внимательным»(положи предмет на место)

- мяч на полку

- карандаши на стол

- мишку на диван

- красную тарелочку на стол

- зеленую кружку на синий стол

- зайца на большой стул

- книгу на большой стол   (молодцы, справились)

Воспитатель: Дети давайте с танцуем с куклой Катей?

«Ну – ка хлопаем в ладошки дружно, веселее! (Хлопают в ладоши)

Застучали наши ножки громче и быстрее!» (Топают ногами)

Поклонились, потянулись и друг другу улыбнулись.

Но Катя приготовила для вас еще одну игру, называется  "Собери картинку" переходим к другому столу, работаем дружно, внимательно

Воспитатель: Дети, кукла Катя очень устала  и хочет отдохнуть (Куклу кладем в кровать). Давайте ей скажем до свидания, и поедем обратно в детский сад на автобусе.

Поем песенку: «Мы в автобус дружно сели и в окошко посмотрели нам шофер педаль нажал и автобус побежал, а чтобы ехать было веселей подуем на пальчик мы поскорей, носиком нужно еще подышать и в детский сад можно дружно шагать»

Рефлексия:

- Ребята у кого мы были сегодня в гостях?

- Куда мы ездили?

- Что мы покупали в магазине?

- Вам понравилось сегодня на занятии?

-Давайте похвалим себя, какие мы молодцы (погладили себя по голове)

Д/задание: расскажите обязательно родителям что мы сегодня делали на занятии. Прощаемся с гостями, уходим.