Презентация проекта «Практико - ориентированный подход в изучении малых народностей Красноярского края»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

ПРОЕКТ «МАЛЫЕ НАРОДНОСТИ КРАСНОЯРСОГО КРАЯ Проект : « Практико - ориентированный подход в изучении малых народностей Красноярского края» Выполнила: воспитатель старшей группы МБДОУ «Детский сад №7 «Улыбка» Паршина Т.В .

Слайд 2

Актуальность На одной из тематических недель мы с детьми проживали тему «Наш край - Красноярский » . В одной из познавательных бесед мы говорили о жителях Красноярского края , о многонациональном населении, а также о коренных жителях нашего края . Детей очень заинтересовала тема коренных жителей. Они задавали много вопросов об условиях, в которых живут люди, образе жизни , почему жизнь этих народностей отличается от нашей . Их интересовал вопрос почему коренных жителей называют « малыми народностями » . Исходя из этого, мы предложили детям узнать больше о малых народностях , их образе жизни , традициях, играх, природных условиях. Дети с большим удовольствием поддержали наше предложение, и мы совместно с детьми и родителями разработали проект по этой теме .

Слайд 3

Проблема Вопрос изучения дошкольниками основ культуры народов своего края относится к числу наиболее актуальных, поскольку затрагивает важнейшую проблему гармонии Человека и Природы, потому как без знания своих корней, традиций своего края нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, дом, город, край, страну, с уважением относящегося к другим народам. Возникает острая необходимость в изучении своей малой Родины, где ребенок родился и живет. Богат и могуч Красноярский край не только несметными богатствами, которые хранятся в недрах земли, водятся в огромных просторах Енисея, но и народностями, проживающими на территории края, их культурой, традициями, обычаями.

Слайд 4

Цель: с оздание условий для удовлетворения интереса у детей к познанию о малочисленных народностях Красноярского края, условиями их жизни, бытом, обычаями и традициями.

Слайд 5

Задачи: Сформировать у детей целостную картину о жизни малочисленных народностей нашего края; бытом и традициями. Создать условия для получения знаний о коренных народах края; Развивать самостоятельность, коммуникативные качества, умения добывать знания; способствовать расширению кругозора детей; Воспитывать уважительное отношение к малочисленным народностям нашего края, их традициям; Привлечь родителей к совместной реализации проектных идей, мероприятий.

Слайд 6

Участники: дети 5-6 лет, родители, воспитатели . Возрастная группа: старшая. Сроки реализации: 2 недели. Продукт проекта: альбом «Малые народы Красноярского края».

Слайд 7

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: 1. Повышен интерес детей к познавательной деятельности по изучению Красноярского края. 2. Сформированы коммуникативные навыки у детей на основе сотрудничества со сверстниками и взрослыми. 3. Дети самостоятельно продолжают играть в дидактическую игру, выполняют поставленные задачи, контролируют собственные действия. 4. Повышен интерес у родителей к формированию знаний детей по краеведению.

Слайд 8

ЧТО ОБ ЭТОМ ЗНАЕМ? ЧТО ХОТИМ УЗНАТЬ? КАК МЫ ЭТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ? КТО НАМ В ЭТОМ ПОМОЖЕТ?

Слайд 9

В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «У ОЛЕНЯ ДОМ БОЛЬШОЙ»

Слайд 10

В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИГРА С МЯЧОМ

Слайд 11

РАССКАЗ, БЕСЕДА, ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИИ ПО ТЕМЕ

Слайд 12

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

Слайд 13

ИЗГОТОВЛЕНИЕ АЛЬБОМА С РОДИТЕЛЯМИ «МАЛЫЕ НАРОДЫ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ»

Слайд 14

ВЫВОД: достигли поставленной цели, дети ознакомлены с малыми народностями родного края, условиями жизни, бытом, обычаями, традициями. Поставленные задачи были решены.

Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!