Путешествие в зимний лес .Ранний возраст.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

НОД по сенсорному развитию детей раннего возраста.

Тема: «Путешествие в зимний лес».

Задачи:

Развитие сенсорных способностей детей.

Цели:

• Продолжать знакомить детей с цветами (красный, желтый,синий,зеленый).
• Формировать умение соотносить фигуры и формы по размеру .
• Закрепить представление о зимних изменениях в природе.
• Развиввать зрительное и слуховое восприятие, чувство ритма;

умение  повторять слова и действия по образцу взрослого.

Оборудование:

Сюжетная игрушка зайка.

Силуэты руковичек основных цветов,снежинки,вырезанные из фетра,выпеленное дерево из фанеры,снежки,плоскостные заготовки снеговика из бумаги.

Ход занятия:

Приветствие «Здравствуй».

Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп

Здравствуйте ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх

Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок

Здравствуйте зубки – ам, ам, ам.

Здравствуй носик – бип, бип, бип.

Здравствуйте ребята – здравствуйте!

-Сегодня к нам в гости пришёл зайка.

-Здравсвуйте, ребята!Я приглашаю вас на прогулку в волшебный  зимний лес.Мы поиграем со снежками,соорудим снеговика,поиграем- проведём время весело и с пользой.Но наши ручки  могут чтоб не замёрзли-оденем на них руковички.Подберите по цвету руковичку.

(Воспитатель помогает подобрать пару-руковичку по цвету)

Пальчикавая гимнастика «Ох, как холодно зимой».

Д/и «Снежинки».

Дети подходят к макету дерева с лежащими под ним снежинками,вырезанными  из фетра.

Зайка:

-   Посмотрите деревце совсем грустное...Украсим его снежинками!Разбирайте снежинки!Посмотрите они различаются по размеру.У кого-то маленькие снежинки,а у кого-то большие. Прикрепим сначала большие,а затем маленькие снежинки(Дети с помощью воспитателя по размеру прикрепляют по очереди снежинки соответствующего размера к дереву).

Зайка: Да вы молодцы!Справились!Но наше приключение ещё не закончилось!Пойдём дальше в лес.Пройдём между ёлочками.Ребята присмотритесь-кто живёт в лесу?Какие животные?Назовите их.

Дети проходят стайкой между муляжей ёлочек.Под ними находятся игрушки:медведь,который спит в берлоге,лисичка,волк,

Зайка:

Ребята-а вот мой домик-моя любимая ёлчка.

Я зайка белый и пушистый,
Под ёлкой весело скачу,
И шубкой снежно-серебристой,
Я всех порадовать хочу!

В-ль:Спасибо зайка!

В-ль:

Ох а кто спит под этой ёлочкой?Помотрим....Да это медведь!Давайте с вами не шуметь...

Как на горке — снег, снег,
И под горкой — снег, снег,
И на ёлке — снег, снег,
И под ёлкой — снег, снег.

А под снегом спит медведь.
Тише, тише… Не шуметь.

(Дети повторяют движения под музыку за воспитателем).

В-ль:Ш-ш-ш-ой а кто там спрятался?(Под следующей ёлочкой находится игрушка лисички).

Лисичка:

У меня хитрющий носик
И пушистый рыжий хвостик.
Волку серому сестричка
Я, красавица Лисичка!

Зайка:

Ох боюсь лисички...А там под соседней ёлочкой и волк спрятался.

В-ль:

Серый, грозный с виду, волк

 Не такой ужасный,

Он бывает одинок,

 И совсем не страшный!

Не бойся зайка,мы с волком подружимся!

(Дети по очереди гладят волка).

Зайка:

Мы нашли полянку с волшебными зимними снежками.Посмотрите-снежки белые,круглые.Они разные-одни большие,а другие маленькие.Нам нужно разложить снежки по размеру:большие снежки-в большую корзину,а маленькие-в маленькую.

(Дети раскладывают шарики-снежки по размеру).

В-ль:Ребята вы такие молодцы!Справились!А теперь потанцуем!

Физкультминутка. «Горсть большую снега взяли».

Зайка:

Я по лесу гулял

Белый снег в шары катал.

Шар большой,поменьше,малый...

Сделаем что с этим с вами?

В-ль:Ребята из этих снежных шаров мы с вами сделаем снеговика.Сначала покажите самый большой шар,затем по меньше и самый маленький.Соберём снеговика-кладём самый большой круг,потом поменьше,а затем самый маленький кружок.А теперь добавим ведёрко на голову и руки-веточки.Получился снеговик.

Воспитатель читает стишок.

У меня морковка нос,

 Вместо ручек - ветки.

Во дворе зимой меня

Дружно лепят детки. Угадайте, кто же я?

 Да! Я - весёлый снеговик,

 И грустить я не привык!

Какой красивый снеговичок получился!!!

В-ль:

-Вот и подошло наше путешествие к концу. Попрощаемся с зайкой.Спасибо зайка!Ребята вам понравилась прогулка?Мы с вами и дерево украсили снежинками,и в снежки поиграли,и снеговика соорудили.А теперь нам пора возвращаться в группу,где нас заждались наши любимые игрушки.