Проект "Есть ли жизнь в космосе" для детей старшего дошкольного возраста
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект «Есть ли жизнь в космосе»

Кравченко Наталья Юрьевна

воспитатель  

СП «Детский сад - «Одуванчик»

 ГБОУ СОШ №2 «ОЦ»  с. Большая Глушица

Введение: 

Практика показала, что дети, педагоги и родители с удовольствием и большим

интересом участвуют в различных познавательно-исследовательских проектах. Знания, которые приобретают дети в ходе реализации проекта, становятся достоянием их личного опыта.

Используя проект как форму совместной развивающей деятельности детей и взрослых, воспитательно-образовательная деятельность заведомо становится интересной, творческой и продуктивной.

Актуальность проекта: Космос – обширная тема для исследовательской  

деятельности, вызывает интерес у детей  и дает возможность многосторонне

развивать личность ребенка.           

Тип проекта: практико-ориентированный, долгосрочный

Вид: информационный, творческий

Продолжительность проекта:  6 месяцев

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный  руководитель, социальные партнеры.

Проблема: возможна ли жизнь в космосе.

Гипотеза: если бы на других планетах были такие же условия, как на нашей планете, то там тоже возможна была жизнь.

Цель проекта для детей: определить есть ли жизнь в космосе.

Задачи проекта для детей:

1. Найти  информацию о том, что такое космос, существует ли там жизнь.

2. Изучить найденную информацию.                                                                                      3. Сделать вывод может ли существовать жизнь в космосе.

Цели проекта для педагогов: 

формирование активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, бережно относиться к природе.

Повышение статуса семьи как творческого союза детей и их родителей.                                Задачи проекта  для педагогов:

1. Расширять и углублять знания детей о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах, о значении космических исследований для жизни людей на Земле.

2. Развивать умение определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого и самостоятельно.

3. Воспитывать умение отображать впечатления в разнообразной деятельности.     4. Привлечь родителей к совместной деятельности с дошкольниками по проблеме развития познавательной сферы ребенка.

Ожидаемые результаты:

- Усвоение детьми знаний, представлений о космосе.

- Формирование у воспитанников стремления к исследовательской деятельности, умений делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.

- Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности, практических навыков в различных видах детской деятельности.

- Становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

Продукты проекта: модели: « Космос», « Солнечная система»; выставки «Космос, Вселенная», «Дорога в космос»; образовательные маршруты для детей и родителей: « Путешествие по планетам Солнечной системы», «Детям о космосе», «Звезды»;  Виртуальный музей «Космос далекий и  близкий»; досуг «Гагаринскмй урока»;  практико – игровое занятие «Полет к звездам».

Содержание проекта:

1этап – Организационный:

- обсуждение воспитателя совместно с детьми плана работы над проектом,

определение  методов  добывания  и  оформления  информации;

- подготовка предметной среды группы;

подбор и изучение художественной и познавательной литературы,                                      иллюстративного материала по теме;

- подбор материалов для осуществления продуктивной деятельности.

2 этап – Основной:

Формы работы с детьми.

 - Опытно -  экспериментальная деятельность: «Почему в космос летают на ракете», «Звезды светят постоянно», «Ночная       красавица».

- Чтение с детьми произведений о космосе:

Н. Носов «Незнайка на Луне».                                                                                                   К. А. Порцевский «Моя первая книга о Космосе».                                                           Л. Талимонова «Сказка о созвездиях».

П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,

О. А. Скоролупова «Покорение космоса».

- Беседа с детьми на тему: «Беседа «Что такое космос».

- Беседа с детьми на тему: «Путешествие в космос».

- Мультфильмы о Земле, о Солнце, планетах Солнечной системы.

- Рисование - «Летающие тарелки  пришельцы из  космоса», «Лети ракета к звездам», «Космическое путешествие».

- Конструирование - «Космические корабли». «Космодром».  

- Д/игры о космосе: «Собери планету», «Собери ракету», «Расположи планеты в Солнечной системе»; «Космическое лото».

-Сюжетно - ролевая игра «Космонавты».

- Подвижные игры «Космические эстафеты».

- Участие в   окружном конкурсе исследовательских и проектных работ для   воспитанников дошкольных образовательных учреждений, Всероссийском  фестивале «Космофест».

Формы работы с родителями:

- Активное участие в подборе книг, иллюстраций, энциклопедий, аудио и видеоматериалов о космосе.

- Консультация для родителей «Рассказать детям о космосе».

- Помощь в изготовлении атрибутов для игр

(элементы костюмов, бросовый материал).

- Изготовление модели: « Космос», « Солнечная система».

- Посещение виртуального музея  «Космос далекий и близкий».

- Посещение музея « Самара – космическая», музея Государственного аэрокосмического университета, историко - краеведческом  музее села Августовка   Большечерниговского района.

- Мастер-класс «Космические аппараты»

- Выставки совместного творчества детей и родителей «Космос, Вселенная», «Дорога в космос».

- Викторина «Знатоки космоса»

Формы работы с социумом:

- Организация сотрудниками  детской   библиотеки,    историко – краеведческого  музея  для детей «Гагаринского урока»,  практико – игрового занятия «Полет к звездам».

3 этап – Заключительный:

Викторина «Знатоки космоса».