Конспект НООД "Защитники Отечества"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №3»

Конспект

непосредственно организованной образовательной деятельности по окружающему миру во второй младшей группе

«Защитники Отечества»

                                                                                    Подготовила:

 воспитатель

Тишкина Анастасия Александровна

г. о. Саранск

Образовательные области:  познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие,  физическое развитие.

Цель: Познакомить с государственным праздником – Днем защитника Отечества. 

Задачи:

Обучающие:

- дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества;

 - познакомить детей с военной техникой.

Развивающие: 

- развивать воображение, любознательность, память и мышление детей;

- повышать речевую активность детей, умение отвечать на вопросы;

- развивать зрительное восприятие.

Воспитывающие: 

- воспитывать интерес к игровой деятельности;

- воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию;

- воспитывать желание быть похожими на сильных российских воинов.

Словарная работа: Военная техника

Предварительная работа: НООД. Беседы и чтение книг, Индивидуальные задания. Дидактические игры. Рассмотрение иллюстраций. Прослушивание музыкальных произведений, посвященных армии и защитникам Отечества. Разучивание физминутки.

Методы и приемы:

Словесные: беседа, вопросы и ответы, анализ занятия

Наглядные: использование наглядного материала,

Практические: физминутка, игра

Приемы: проблемно-мотивационный  сюрпризный момент

Оборудование: музыкальный центр, телевизор, магнитная доска, иллюстрации с изображением солдат, военной техники.

Ход НООД

Воспитатель: Ребята скоро мы будем отмечать праздник День защитника Отечества. Этот праздник настоящих мужчин, наших защитников. Ребята, как вы думаете, кто такие защитники?

Дети: Солдаты.

Воспитатель: Правильно, это солдаты, которые служат в армии. Давайте с вами сейчас представим, что мы солдаты и будем маршировать высоким шагом.

Мы ребята озорные
И солдаты боевые. 
Раз, два, три, четыре, пять, 
Будем дружно мы шагать!  (Звучит военный марш). 

(Дети садятся на стульчики).

Воспитатель: Ребята, ваши папы, дедушки, тоже служили в армии, защищали нашу Родину. В армию входят солдаты, моряки, летчики, разведчики, десантники их называют - защитниками Отечества. Сейчас я вам прочитаю стихотворение об Армии.

Нашей Армии любимой
День рожденье в Феврале,
Слава ей, непобедимой,
Слава миру на Земле! 

Воспитатель: Ребята, давайте с вами рассмотрим картинки, и вы мне скажите, что нарисовано на этих картинках? (Картинки с изображением военной техники).

Дети: Корабль, самолет, вертолет, танк, ракеты.

Воспитатель:  Правильно,  на этих картинках изображена военная техника. На кораблях и подводных лодках служат моряки. Они защищают море. На танке – танкисты, защищают землю. Ребята,  а еще есть пограничники, которые защищают границы нашей страны, летчики – защищают небо.

(воспитатель показывает картинки с изображением профессий Армии)

Воспитатель: Ребята, давайте мы станем летчиками и полетаем на самолете.

Физминутка «Самолеты».

Самолеты загудели,

(вращение перед грудью согнутые в локтях руками)

Самолеты полетели.

(руки в стороны)

На поляну тихо сели,

(присели, руки к коленям)

Да и снова полетели.

(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны) 

Воспитатель: Ребята, чтобы служить в Армии нужно быть сильным, быстрым и ловким. Я предлагаю поиграть в игру «Перетяни канат». А участвовать в этой игре будут наши мальчики. Выходите, мальчики, постройтесь в две команды!

Игра: «Перетяни канат».

Воспитатель: Вот какие сильные у нас мальчики! А теперь мы проверим ребят на ловкость и внимание, поиграем в игру: «Подвези боеприпасы». В этой игре участвуют две команды по 6 человек. Нужно прокатить машину до «склада с боеприпасами», положить в машину один кубик – «боеприпас», вернуться, выгрузить «боеприпас», передать машину другому участнику игры.

Игра: «Подвези боеприпасы».

Воспитатель:  Молодцы, ребята, справились с заданием! Нашим мальчикам я желаю быть смелыми, ловкими и быстрыми, тогда они обязательно пойдут в Армию. Наше занятие подошло к концу, ребята скажите мне пожалуйста о каком празднике мы с вами сегодня говорили?

Дети:  День Защитника Отечества.

Воспитатель:  Правильно, а кто служит в армии?

Дети:  Солдаты – танкисты, пограничники, летчики, моряки.

Воспитатель:  Правильно, ребята, что вам больше всего понравилось?

Дети: Играть.

  Список используемой литературы

1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования/Под ред: Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2017.

2. Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ: практ. пособие/И.Е. Аверина. – М.: АЙРИС-ПРЕСС, 2007

3. Петрова В. И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду.-М.: Мозаика-Синтез,2006-2010.

4. Дыбина О. Б. Ребенок и окружающий мир. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.

5. В.В. Гербова «Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада» М. «Мозаика-синтез» 2010г.