"Зеленая планета"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

«Зеленая планета»

Цель: Дать детям представление о живой природе, как единым организме, все в природе взаимосвязано. Учить находить решения самостоятельно, из сложных ситуаций. Побуждать детей к разговору, делится полученными впечатлениями из прочитанного рассказа, или своим жизненным опытом от посещения уголка природы. Создавать условия речевой активности детей. Развивать связную речь, умение давать полный ответ на поставленный вопрос.

Учить детей переносить свои эмоции на лист бумаги. Учить детей мотивировать выбор цветовой гаммы. Производить анализ ответов и работ сверстников.

Учить проявлять интерес к окружающему миру.

Задачи: Развивать фантазию и воображение, логическое мышление детей. Продолжать знакомить с живой природой и любить её.

Пособия

Лист белой бумаги, простой карандаш и 1 цветной карандаш по выбору ребенка.

Среди зеленых травинок на листочке папоротника лежала пушинка.  Лежала и нежилась, качалась, запрокинув зеленую головку и хохотала. Так хохотала, что чуть было не задохнулась. Встала поправила свое белое воздушное платьице и стала взбираться по стебельку. На самом верху пушинка увидела другую пушинку. Пушинка была влажная, и не шевелилась.

- Пушинка-росинка, ты больна? Сейчас я постараюсь перетащить тебя ближе к солнышку. Как не старалась пушинка, высокие заросли закрывали солнце.

-Тогда я буду дуть на тебя, не помогало. Пушинка старалась, прыгала по листьям, бегала по стебельку, но высушить свою подругу так и не смогла. Она устала, легла рядом и стала ждать.

-Сейчас закатится солнце, наступит вечер, а затем и ночь. Когда наступит вечер, спустится роса и тогда я, не смогу ничего для тебя сделать?!Отчаяние послышалось в голосе пушинки. Село солнце, в лесу стало тихо. Вдруг лист папоротника сильно закачался, появился какой-то серый комочек, он сидел под кустом и трясся.

Затем заработал быстро лапками. Ветки, под которыми сидела пушинка сильно закачались.

-Ой, ой, можно по тише, осторожней, я могу упасть!

Но серый комочек не слушал, он копал себе норку, чтобы в ней спрятаться.

И тогда пушинка подтолкнула свою подружку на серый комочек. В теплой серой шубке, пушинка зашевелилась, зевнула и уснула сладким сном.

А зайчиха спряталась в своей новой норе, быстро натаскала листья, ветви и закрыла проход. А утром, как только, солнце освятило поляну в норе у зайчихи под боком лежало двенадцать зайчат-маленьких комочков.

А пушинка-росинка, что случилось с ней, спросите вы?

Она подсохла, распушилась и лежала на носу у зайчихи, и любовалась маленькими серыми комочками, которые шевелились, пищали и пили маменькино теплое молочко.

Рисование по замыслу детей «Нарисуй что тебе понравилось»