Викторина "Я и природа"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Сценарий викторины по окружающему миру в подготовительной группе «Я и природа»

Конспект занятия – викторины

по окружающему миру в подготовительной группе

«Я и природа»

Цель:

Формирование представления детей о многообразии природы.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе

2. Выявить знания о птицах, животных, растениях

3. Закрепить правила поведения в природе

4. Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, чувство ответственности перед своей командой

Оборудование: аудиозапись «Звуки природы», «Голоса птиц»; эмблемы с изображением хищников и травоядных; оборудование для презентации «следов животных», «правила поведения в лесу»; два стола для игры «Чем был и чем стал»; фишки.

Ход:

Дети встают в круг:

Собрались все дети в круг,

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И гостям мы улыбнёмся:

Ребята, садитесь на места! А я вам предлагаю сегодня отправиться в путешествие, оно будет необычное, в форме викторины – «Я и природа». Посмотрите ребята, у вас у всех весят эмблемы. В виде хищных животных, и в виде травоядных животных. А это значит у нас получились две команды: «хищники» и «травоядные».

За каждый правильный ответ команды будут получать фишку.

Сейчас мы с вами проведем жеребьевку и распределимся по командам, и вы выбираете себе капитанов в команду.

Ну, вот и распределились. А вы знаете, куда мы отправимся? Я приглашаю вас в путешествие по лесу. Хотите? (да)

А что такое лес, вы знаете? Что растет в лесу? Кто живет в лесу? (Лес – это деревья, кусты, травы, ягоды, грибы, насекомые, птицы, звери)

Леса бывают разные. Вот как называется лес, где растут березы? – березовая роща)

А где растут ели, сосны? (еловый лес, сосновый бор, сосновый лес)

Много дубов? (дубрава)

А что такое смешанный лес? (Лес, где растут сосна, береза, липа, дуб, клён, рябина, осина, ель)

Молодцы! Вижу вы уже, готовы? Закрыли глаза (запись «Звуки и шумы леса», откройте – мы с вами уже в лесу.

1 конкурс «Чей голос»

Ребята, лес всегда для нас был загадкой. Здесь мы можем услышать разное. Давайте послушаем и попробуем отгадать, что же мы слышим в нашем лесу. (голоса птиц в записи: сова, утка, гусь, ворона, соловей, кукушка)

2 Конкурс «Вопросы на засыпку»

1команда – Назовите животных, которые зимой впадают в спячку (медведь, еж, барсук, лягушка, хомяк, летучие мыши, бурундук).

2 команда - Назовите птиц хищников (орел, сокол, сова, ястреб).

1 команда – Назовите перелетных птиц (гуси, утки, жаворонок, дрозд, ласточка, иволга, лебеди)

2 команда – Назовите птиц, которые зимуют в нашем крае (воробей, ворона, снегири, синички)

1 команда – Назовите птиц, которые не летают? (страусы, пингвины)

2 команда – Что птицам страшнее голод или холод? Почему?

1 команда – Какие птицы не вьют гнезда и не выводят птенцов? (кукушка, сова)

2 команда – Приведите примеры живой и неживой природы.

Настроение у всех замечательное, и я думаю, что можно продолжать нашу викторину

3 «Загадка леса»

Ребята, лес всегда для нас был загадкой. Здесь мы можем услышать разное пение птиц, журчание ручейка, шум ветра, а также найти следы разных животных. Давайте посмотрим на экран и попробуем отгадать следы. А чтобы легче было угадать, я вам буду задавать загадки:

1) Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

2)Рыжая кума всех провела (Лиса)

3) Он всю зиму долго спал, лапу правую сосал.

А проснулся – стал реветь. Этот зверь лесной (медведь)

4) Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)

4. Динамическая пауза.

Игра «Закончи предложение и покажи движение»

Хитрая, как ….

Быстрый, как…

Голодный, как…

Неуклюжий, как…

О птицах и животных мы с вами поговорили, но птицы и животные не могут существовать без растений. И в следующем конкурсе мы поговорим о растениях.

5 Конкурс « Блиц – опрос»

Вопрос получает каждый игрок.

1. Ромашка – цветок, а дуб – …дерево
2. Яблоко – фрукт, а арбуз -… ягода
3. Стрекоза – насекомое, а воробей - …птица
4. Лев – хищник, а слон - …травоядный
5. Ласточка – перелетная, а снегирь - …зимующий
6. Корова – домашняя, а волк - …дикий
7. Орхидея – тропическая, а кактус - …пустынный
8. Береза – лиственная, а сосна - …хвойная
9.  Солнце – звезда, а Земля –… планета
10. Опенок – съедобный, а мухомор - …ядовитый

6. конкурс «Загадки - задачки»

- у животных две пары ног, две правые ноги, две левые ноги, две сзади и две спереди. Сколько ног всего? (4) (задачи)

- наступил долгожданный январь, и зацвела одинокая дикая яблонька, а потом еще три липы. Сколько зацвело деревьев? (в январе деревья не цветут (задачи)

- кто про себя может сказать такое: «живу в норе, там сплю, отдыхаю, затем охотиться начинаю, ищу мышку полевую. Хочу зайца поймать, да мне его не догнать?»(лиса)

- про кого говорят так: «зимой я крепко сплю, зарывшись в теплую нору. Готовлю с осени запас, грибы и ягоды припас. Трудился я, не ленился. Нам с медведем одна зимой забота – крепко спать, да весну ждать?» (еж)

Разминка

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

(Наклоны вправо-влево.)

Ветер тише, тише, тише,

(Присесть, спина прямая.)

Деревцо все выше, выше.

(Встать на носки)

Раз, два - выше голова,

(Поднять голову.)

Три, четыре—руки шире,

(Руки в стороны.)

Пять, шесть—тихо сесть,

(Сесть на стульчики.)

Семь, восемь—тень отбросим.

(Два хлопка.)

Сел на дерево скворец,

И игре нашей конец.

(Дети громко проговаривают эти слова.)

7 конкурс.

Каждой команде я раздам карточки. Вы должны посовещаться и выложить цепочку «Чем был и чем стал»

Икринка – головастик – лягушка.

Семечко – росток – растение (ромашка).

Икринка – малёк – рыба.

Семечко самолетик – росток – клен.

Яйцо-птенец-птица(воробей)

8 конкурс «Правила леса

Вы, ребята, очень хорошо отвечали на все вопросы. И вы, конечно, знаете, что иногда человек причиняет вред природе своим неумением вести себя в лесу.

Для того чтобы шумели леса, пели птицы, резвились бабочки, необходимо соблюдать правила поведения в природе.

Сейчас мы проверим знаете вы правила поведения в лесу или нет. Ваша задача правильно называть, что нельзя делать в лесу?

• Не лови красивых насекомых.

• Не рви паутину и не уничтожай пауков, они полезны

• Не сбивай ногами несъедобные грибы, они нужны лесу

• Не жги костры

• Не рви цветы

• Не руби деревья

• Не ломай ветки

• Нельзя брать с собой домой лесных жителей.

А теперь давайте посмотрим презентацию «Что нельзя делать в лесу» и проверим правильно мы ответили или нет.

Ребята, сегодня мы с вами побывали в лесу, провели викторину и вспомнили, кто, где и как живет, вспомнили как правильно вести себя в лесу, отвечали на вопросы, отгадывали загадки. Сегодня все вы были умницами, и победила сегодня дружба.