"В огород пойдем , урожай соберем"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе на тему:

«В огород пойдем, урожай соберем»

Цели:

Расширить представления детей об овощах и фруктах;

Активизировать словарный запас, внимание и память детей, развивать логическое мышление;

Учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения.

Задачи:

Закрепить и обобщить знания детей об овощах, различать их по цвету, форме.

Упражнять в умении разгадывать загадки.

Развивать познавательный интерес у детей.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Необходимые материалы:

Корзинка с овощами, корзинка с яблоками.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Здравствуйте, ребята.

По дороге сюда, я зашла в гости к Зайке.

Оказывается, у него есть свой большой огород.

Зайка узнал, что у нас с вами бывают разные интересные занятия и захотел вас проверить – много ли вы знаете.

Он прислал вам много сложных вопросов и веселых загадок.

Воспитатель:

- Ребята, скажите, а какое сейчас время года?

Дети:

- Осень

Воспитатель:

- А что мы осенью собираем на огородах и грядках?

Дети:

Ответы детей

Воспитатель:

- Так вот, ребята, я была у Зайки в огороде и принесла вам в корзинке то, что выросло у него на грядке (в корзинке помидор, огурец, морковь, лук, чеснок, капуста, картофель, свекла).

- Скажите, как это можно назвать одним словом?

Дети:

Овощи

Воспитатель:

- А какого они цвета и формы?

Дети:

Ответы детей

Воспитатель:

- А сейчас я проверю, знаете ли вы, какие овощи растут на грядке.

Я вам загадки загадаю, а вы отгадайте.

Воспитатель:

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь - очень гладкая,

На вкус - как сахар сладкая…

Дети:

Морковь

Воспитатель:

Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а…

Дети:

Лук

Воспитатель:

Он кусает - но не пес.

Зубок есть. Но, где же рот?

Белый носит сюртучок.

Что это…

Дети:

Чеснок

Воспитатель:

В огороде вырастаю.

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут

И так едят…

Дети:

Помидор

Воспитатель:

Свежий и солёный

Он всегда зеленый (огурец)

Часто варим на обед,

Добавляем в винегрет,

Любят дети, даже крошки,

Блюда из простой…

Дети:

Картошки

Воспитатель:

Сто одежек —

Все без застежек…

Дети:

Капуста

Воспитатель:

Лишь на грядке вновь растет,

Веселиться и поет.

Яркий цвет, прекрасный вкус,

Пусть и легкий этот груз.

Борщ, салаты, винегрет,

В ней и вкуса весь секрет.

Пусть же и мала она,

Мы ответим, это же…

Дети:

Свекла

Воспитатель:

- Ребята, какие вы молодцы, все Зайкины загадки отгадали.

А какие еще овощи вы знаете?

Дети:

Ответы детей

Физ. минутка:

Хороводная «Урожай» (координация слов с движением)

В огород пойдем (ходьба по кругу,

Урожай соберем (взявшись за руки)

Мы моркови натаскаем («таскают»)

И картошки накопаем («копают»)

Срежем мы кочан капусты («срезают»)

Круглый, сочный (показывают круг)

Очень вкусный.

Зелени нарвем немножко («рвут»)

И вернемся по дорожке (идут по кругу)

Воспитатель:

- Ребята, а что можно приготовить из овощей?

Дети:

Ответы детей

Воспитатель:

- Да, правильно из овощей варят суп, делают сок, солят, готовят салаты, едят сырыми.

Но прежде чем есть овощи надо их вымыть.

Дидактическая игра «Вершки - корешки»

Дети сидят в кругу.

Воспитатель называет овощи, дети делают движения руками:

- Если овощ растёт на земле, на грядке, дети поднимают кисти рук вверх.

- Если овощ растёт в земле – кисти рук опускают вниз.

Воспитатель:

- Ребята мы с вами побывали сегодня в огороде, вспомнили, что растет на грядке.

Давайте отправим Зайке овощи, про которые мы сегодня много узнали, чтобы он мог сварить себе вкусный суп.

Пальчиковая гимнастика:

Наши пальцы сжались тесно.

Что такое? Интересно?

Видно, им прохладно стало,

Их укроем одеялом.

Подведение итогов:

- О чем мы сегодня говорили?

- Что мы называем овощами?

- Что такое урожай?

- Молодцы, вы сегодня так потрудились и отправили Зайке овощи на вкусный суп.

В ответ Зайка нам прислал посылку (стук в дверь, корзинка с яблоками).