Природный мир «Животные» 23.04.2020
учебно-методический материал по окружающему миру (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Сообщите ребенку, что сегодня вы с ним хотите поговорить о животных.

Задайте ребенку несколько вопросов:

1. Каких животных ты знает? (дайте ему время ответить на вопрос)
2. А скажи мне, пожалуйста, дома живут какие животные? (домашние) если ребенок начнет из перечислять, дайте возможность ему высказаться и спросите еще раз, а где все-таки они живут? (Когда ребенок ответит не забудьте похвалить)
3. А скажи мне, пожалуйста, а животные, которые живут в природе как их можно назвать? (дикие)

Положите перед ребенком карточки с только с животными.

Попросите разделить карточки на 2 части: дикие животные и домашние животные.

После того, как ребенок справится с заданием, обязательно его похвалите и задайте ему вопрос:

1. Как ты думаешь, кто помогает домашним животным? (люди)
2. А как ты думаешь, как они им помогают? (Кормят, убирают), играют)
3. А как ты думаешь диким животным кто-то помогает (имеется в виду диким животным, которые живут в природе, не в зоопарках или цирках) - (нет, дикие животные живут сами по себе, они сами добывают себе пропитание, с ними не нужно играть

После этого предложите ребенку поиграть в игру «Кто что ест.», разложите карточки с животными перед ребенком дайте ему 2ю часть карточек с едой, попросите, что бы ребенок разложил карточки с едой в кому животному, который этот продукт ест.

Если бы видите, что ребенок ошибся помогите ему наводящими вопросами.

Например, если ребенок корову положил к диким животным, спросите где корова живет?  (на ферме), а ферму кто содержит? (люди) значит корова домашнее животное) и т.д

Картинки для игры взят из инстограмма у @Poteshka_mama