Конспект занятия в средней группе "Игра – путешествие « В гостях у умного Ворона»"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №44 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Игра – путешествие « В гостях у умного Ворона»

Воспитатель:

                                                                         Лыкова Елена Юрьевна

Интегрированная совместная деятельность  педагога и  детей средней группы

Обучающие задачи:

• Обеспечить умение  систематизировать представления детей о лесных обитателях, об экосистеме лес.

• Сформировать  представления о разных видах растений леса: кустах, деревьях, о лесных ягодах. Уточнить представление о съедобных и ядовитых ягодах и грибах. Обогатить представление детей о лесных животных.

.Развивающие задачи:
• Создать условия для развития связной речи, активизировать сложноподчиненные предложения.
• Создать условия для развития  познавательной деятельности детей: осваивать способы получения и преобразования информации. Развивать познавательные интересы (умение задавать вопросы, устанавливать связи).
•Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания.
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

•Способствовать развитию эмоциональных и эстетических способностей, индивидуальных  проявлений детей.
Воспитательные задачи:
• Вызвать интерес к лесу, его обитателям, желание не навредить жизни леса.

        ИКТ

Технология

критического

мышления                            Игра        Личностное  ориентирование

Оборудование:  Доска, паззлы (с клиновым и дубовыми листьями)  ; письмо от умного Ворона, желуди - 8 шт, шишки - 5 шт; баночка с малиновым вареньем, баночка с сушенными грибами; следы животных; мягкая игрушка белки; мягкая игрушка медведь.

Ход совместной деятельности педагога  с детьми:

Стук в дверь под дверью конверт от умного Ворона, в котором он просит отгадать загадки о временах года.

Слайд № 1 Игра отгадай загадки  (загадки о временах года). После отгадывания загадок  умный Ворон приглашает ребят  к себе в гости в лес.

Воспитатель:  «Около доски умный Ворон разбросал желуди и предлагает нам их посчитать».

Ответы детей.

Воспитатель: «Ребята, а с какого дерева упал желудь?»

Ответы детей

Воспитатель: «Ребята,  умный Ворон предложил еще одно задание, он  просит нас собрать паззлы, и угадать что на картинке»

Дети делятся на две команды и собирают паззлы. Одна команда собирает дубовый листочек, другая кленовый.

Слайд № 2

Игра отгадай, с какого дерева листочки. «Умный Ворон просит помочь ему и рассказать с какого дерева упали листочки».   Цель: развивать мышление, внимание

Слайд.3.

Воспитатель: «Ребята, какое дерево вы видите на картинке?»

Ответы детей.

Воспитатель: «Ребята давайте найдем тень березы»

Игра «Найди тень дерева».

Цель: развивать мышление, внимание.

Воспитатель: «Ребята лесные звери передали нам волшебные баночки  нам с вами нужно угадать, что в них спряталось, но угадать нужно при помощи носика». В группе на подносе две баночки. Закрытые бумагой, в которой дырочки. В одной баночке малиновое варенье, в другой сушеные грибы. Дети при помощи носа должны отгадать содержание баночки.

Ответы детей.

Слайд № 4

Игра «Сложи в корзинки съедобные грибы и ягоды».

Цель: закрепить знания детей о съедобных и ядовитых грибах и ягодах, упражнять в группировке, развивать внимание.

Слайд № 5

Игра «Отгадай загадки». Цель: активизация знаний детей о лесных обитателях.

Слад № 6

Игра «Кто спрятался в лесу»

Игра о лесных зверях «Кто спрятался».

Цель: развивать умение воспринимать целый предмет по его части, внимание, логическое мышление.

Воспитатель: «Ребята давайте с вами покажем животных (волк, лиса, медведь, белка, заяц)»  Дети совместно с воспитателем показывают животных.

Слайд № 7

Игра «Найди маму зверей».

Цель: уточнить представление детей о лесных зверях и их детенышах.

Воспитатель: «Ребята поиграем с вами в игру чудесный мешочек»

В чудесном мешочке находятся фигуры зверей. Дети на ощупь должны их отгадать.

Около двери следы.

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, у нас в группе кто-то оставил следы?» Следы ведут к доске. На доске  задание для детей.

Слайд № 8

Игра «Чьи следы». Цель: развивать логическое мышление, внимание,  уточнить представление о лесных зверях.

Воспитатель: «Ребята нам письмо: «Письмо от зверей о помощи  очистить лес»»

Слайд № 9

Игры о поведении в природе: «Наведи порядок в лесу».

Цель: активизация знаний о экологически правильном поведении в природе.

«Что не так на этой полянке, исправь. Давай соберем мусор в мешок».

 Воспитатель: «Ребята давайте сейчас сядем на стульчики закроем глазки и услышим звуки природы»

Слайд № 10

Игра «Послушайте,  как кричат лесные звери»

Воспитатель: «Ребята, вы молодцы. Умный Ворон приглашает Вас приходить к нему в гости в зимний лес».

Слад № 11

Зимний пейзаж, с умным Вороном, который приглашает  детей в зимний лес.

Методическое обеспечение:

1. Презентация с использование игр воспитателя Лыковой Е.Ю.
2. Программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой  - «Мозаика-Синтез», 2010
3. Касицина М.А., Смирнова В. Д. Дошкольная математика. Учебно-практическое пособие для педагогов и родителей. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2002.