Методическая разработка реализации проекта с детьми старшего дошкольного возраста по теме: "Мы-петербуржцы"
методическая разработка по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Проект: « Мой любимый город»  (средняя группа)

Проект предназначен для детей 4-5 лет

Тип проекта: Познавательный.

Продолжительность проекта: долгосрочный, групповой.

Автор проекта: Воспитатель ГБДОУ№4 Василеостровского района Родионова Елена Юрьевна  

Краткая аннотация проекта: Данный проект «Мой любимый город» поможет ребятам узнать историю своего города. В дошкольном возрасте важно прививать чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.

Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей теплой уютной атмосферы. Дети – это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну, свой город. Наша задача- воспитать настоящего патриота своей страны!

Цель: Создать условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности участия родителей в жизни группы, расширять и углублять представление детей и взрослых о родном городе, его достопримечательностях!

Задачи:

• Воспитывать у детей любовь к родному городу, к «Малой Родине»;
• Развивать патриотические чувства у детей;
• Развивать творческие способности у детей и их родителей;
• Формировать исследовательские навыки у детей;
• Расширять представление у детей о родном городе, его улицах, находящихся в ближайшем окружении детей;
• Развивать умение рассказывать о месте, где они живут.  

Ожидаемый результат:

• У детей повысится познавательный интерес к родному городу, его истории, жизни;
• Речь детей станет ярче, выразительнее, возрастет речевая активность детей в повседневной жизни;
• Создание позитивного и эмоционального настроя от совместного творчества родителей и детей.  

Пути реализации проекта:

Подготовительный этап:

Предварительная работа:

1. Довести до участников проекта важность данной проблемы;
2. Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстрированный материал, видеоматериал, аудиоматериал.
3. Составить перспективный план мероприятий;
4. Оформление Информационного стенда для родителей.

Основной этап:

1. Организация предметно-развивающей среды

• Оформление альбомов о родном крае.

2. Беседа с детьми «Кто где живет?», «Мой адрес» .

Цель: формировать у детей понятия «Малая Родина», расширять словарный запас, учить внимательно слушать и наблюдать, развивать речь и память.

3. Аппликация «Большой дом», рисование «Праздничный город», «Моя семья».

Цель: развивать творческие способности детей, уважение к своим работами работам сверстников, обобщить представления детей о домах (их сходства и различия), воспитывать любовь и уважение к своим близким.

4. Беседа с детьми «Дом, в котором я живу»

Цель: Прививать положительное отношение к родным и близким.

5. Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия по городу»

Цель: Воспитывать положительное отношение к родному городу; продолжать учить играть вместе, дружеским отношениям со сверстниками.

6. Беседа с детьми о достопримечательностях  города.

Цель: Расширить кругозор детей.

Взаимодействие с родителями:

•  Консультация «Патриотическое воспитание в дошкольном возрасте»  
• Рекомендации родителям: провести беседу с детьми о родном городе,

Уточнить название улицы, на которой находится дом, посетить достопримечательности города, сходить с детьми на различные выставки,  в музеи, театры.

• Почитать детям стихи о городе!

Заключительный этап:

• Оформление выставки «Мой любимый город»

Результаты реализации проекта:

• Создание альбома «Мой любимый город»;
• Выставка рисунков по теме;
• Оформление патриотического уголка с тематической вывеской: «Мой город»
• Изготовление поделок по теме.